Możliwe, że jest po prostu dramatyczna i nie zamierza się skrzywdzić. Jeśli tak, to świetnie, ale prawdopodobnie wciąż jest trochę prawdy w tym, co powiedziała: czuje, że nie zwraca na siebie uwagi i / lub czuje, że nie jest ceniona i kochana. Fakt, że jest coraz bardziej wrażliwa na krytykę, wskazuje na to, jeśli nic więcej.
Jednak możliwe jest również, że jest naprawdę przygnębiona. Małe dzieci podejmują próby (i odnoszą sukcesy) samobójstwa (zob. Zachowania samobójcze u dzieci w wieku poniżej dwunastu lat: wyzwanie diagnostyczne dla personelu oddziału ratunkowego ) Ciesz się więc, że zwraca się o pomoc, ponieważ jest to szansa, aby dowiedzieć się, co się dzieje i interweniować.
Rzeczy, które zrobiłbym tak szybko, jak to możliwe:
Skonsultuj się z profesjonalistą. Nie odrzucaj tego jako „tylko fazy”. Psycholog dziecięcy wie, jakie pytania należy zadać i czego szukać. Regularne wizyty u terapeuty mogą dać jej szansę na rozmowę z niekrytyczną osobą dorosłą (może na przykład narzekać na twoją lub jej matkę, czego może nie chcieć robić bezpośrednio), a specjalista może uczyć technik radzenia sobie z pomóż jej uporać się z podstawowymi przyczynami niskiej samooceny.
Mów do niej. Bądź szczery, dlaczego chcesz prowadzić tę rozmowę („Mama dziecka słyszała, że powiedziałeś dziecku, że jesteś nieszczęśliwy i nie lubisz siebie”). Daj jej szansę na otwarcie. Skoncentruj się na trosce o nią i unikaj sugestii, że zrobiła coś złego, dzieląc się swoimi obawami, obawami i / lub depresją.
- Nie jestem zły. Po prostu się martwię i smutno mi słyszeć, że jesteś smutny.
- Cieszę się, że powiedziałeś komuś, że czujesz się nieszczęśliwy, ponieważ teraz mogę spróbować ci pomóc.
- Chcę, żebyś wiedział, że możesz ze mną rozmawiać o sprawach, które powodują, że jesteś nieszczęśliwy.
Zapytaj ją, co wywołuje poczucie niskiej wartości. Przygotuj się na to, że to robisz (mój syn staje się bardzo nieszczęśliwy i nienawidzi siebie, gdy czuje się zaniedbany) i bądź otwarty na zmianę siebie. To nie znaczy, że jesteś zły rodzic, albo że to wszystko twoja wina (lub wszystkie winy matki lub wszystkich kto jest wina), a obwinianie jest nieproduktywne.
Uwzględnij inne osoby dorosłe. Jej matka musi o tym wiedzieć. (W zależności od twojego związku może to być trudna rozmowa - po prostu unikaj obwiniania i skup się na swojej córce - ale porady na ten temat są poza zakresem mojego doświadczenia i tej odpowiedzi.) W zależności od tego, jak poważne są podstawowe problemy, nauczyciele i doradcy szkolni również mogą zostać wezwani (szczególnie, jeśli występuje zastraszanie lub ona jest przytłoczona pracą szkolną).
Kilka ogólnych pomysłów na to, jak stale zwiększać poczucie własnej wartości:
Skoncentruj się na pozytywach. Chwała wysiłkowi, a nie „jej” (na przykład „Świetna robota w odrabianiu lekcji, wyraźnie wkładasz dużo wysiłku” zamiast „Twoja praca domowa jest prawidłowa, jesteś taka mądra”). Podziękuj jej za robienie prac domowych lub drobnych pomocnych rzeczy w domu („Jest to bardzo pomocne, gdy [ustawiasz stół, sprzątasz pokój, składasz pranie]”), nawet za rzeczy, które ma robić. Wyraź swoją wdzięczność za różnicę, którą robi w twoim życiu.
Przypomnij jej, że jest kochana. Uściski, uwielbienie i włączenie jej w swoje życie, zarówno w sposób szczególny, jak i na co dzień. Zabranie jej na randkę z tatą i córką to świetna okazjonalna uczta, ale codzienne rzeczy są równie ważne.
- Pokaż się na treningach lub występach (sport, muzyka, taniec, cokolwiek).
- Usiądź z nią podczas odrabiania lekcji zamiast siedzieć gdzieś i oczekiwać, że to się stanie.
Poproś o pomoc w różnych zadaniach, które wykonujesz. Znajdź odpowiednie dla wieku sposoby, w których może pomóc, nawet jeśli ogólne zadanie nie jest czymś, czego chciałbyś, aby 6-latek próbował sam.
- Chcesz zrobić ze mną potrawy? (Pęcherzyki są fajne.)
- Chcesz ugotować [ulubiony posiłek] ze mną? (TAK WIELE sposobów na pomoc w kuchni!)
- Chcesz mi pomóc napisać ten e-mail? (Niech wpisuje słowa.)
- Chcesz pomóc mi naprawić tę żarówkę? (Porozmawiaj o bezpieczeństwie elektrycznym, porozmawiaj o działaniu żarówek, poproś ją, aby trzymała nową żarówkę podczas wyjmowania starej itp.)
Słuchaj jej. Zwróć uwagę na jej zainteresowania.
- Pozwól jej przejąć inicjatywę w zakresie sugerowania działań (chodzenie do parku, zabawa z lalkami, gotowanie, młotkowanie przypadkowych kawałków drewna). Miej oko na to, co chce robić, i spróbuj wymyślić, jak to zrobić częściej
- Pozwól jej włóczyć się po książce, filmie lub zabawce, którą jest podekscytowana. Kiwaj głową, uśmiechaj się i komentuj: „Wow”, „That IS cool” itp. (Przygotuj się na nudę. Słuchaj, nawet gdy się nudzisz ).
Stosuj konstruktywną krytykę. Dzieci potrzebują wskazówek i nauczania, a my nie oczekujemy, że wiedzą wszystko. Niestety, niektóre dzieci traktują to źle i jako dowód, że po prostu nie mogą nic zrobić dobrze. Skoncentruj się na tym, co robi dobrze, skoncentruj się na celu, chwal jej wysiłek i ewentualny sukces. Zadaj wiodące pytania „Hmm, czy to właściwy sposób, aby to zrobić?” aby pomóc jej sama zbadać problem i samokorygować, a nie przeprowadzić całą krytykę i naprawić. Istnieje kilka innych pytań, które mogą być użyteczne do spojrzenia: