To pytanie było często zadawane, więc sprawdź też inne odpowiedzi.
W trosce o jasność proponuję rozwiązanie podstawowego problemu, a nie tylko objawów. Problem polega na tym, że potrzeby twojego syna dotyczące przynależności i znaczenia nie są zaspokajane , co dodatkowo pogarsza przybycie nowego dziecka, które zmusza go do postawienia pytania o swoje miejsce na świecie (podświadomie).
Rodzice muszą naprawdę bardzo starać się zaspokoić tę potrzebę, aby dziecko (i każda osoba naprawdę) czuły się jak członkowie rodziny / grupy i czuli się potrzebni / znaczący. W Positive Discipline nazywamy to rozumieniem (podświadomości) przekonania stojącego za zachowaniem i opiera się na pracy Alfreda Adlera. Oto kolejny opis, który tutaj napisałem .
Dlatego, aby promować jego samodzielność, a tym samym zdolność do samodzielnej gry , musisz zaspokoić te potrzeby przynależności i znaczenia.
Aby zaspokoić jego potrzebę przynależności , staram się naprawdę skupić na spędzaniu czasu z tym dzieckiem bez żadnych zakłóceń . Zaplanuj to z wyprzedzeniem, pozwól mu wybrać aktywność i nazwij ją swoją mamusią / tatą. Znasz swoje dziecko najlepiej, więc przeprowadź burzę mózgów ze swoim współmałżonkiem, aby zastanowić się, co mogłoby pomóc mu poczuć się najbardziej związanym / potrzebnym / itp. Miej ten czas z dala od niemowlaka. (Gdy niemowlę dorośnie, będzie potrzebowało własnego czasu mamusi / tatusia).
Aby zaspokoić potrzebę znaczenia , daj mu szansę, by poczuł się potrzebny i zdolny. Można to częściowo osiągnąć , pomagając dziecku, ale jego tożsamość musi być czymś więcej niż tylko starszym bratem . Bardzo podoba mi się odpowiedź Balanced Mama na powiązane pytanie :
Jeśli składasz pranie, podaj mu szmatki i pozwól mu spróbować swoich sił w składaniu. Tak, będziesz musiał wrócić i ponownie złożyć zamówienie, ale w międzyczasie dowiaduje się, że cenisz swój czas z nim ORAZ że doceniasz jego wkład (NAPRAWDĘ ważna lekcja, która pomaga w wielu sprawach później - w tym w dyscyplinie). Pranie zapewnia również dobre „dopasowane” lekcje i możliwości, jeśli chodzi o parowanie skarpet. Co ważne, uczy się umiejętności społecznych podczas wspólnej rozmowy. Podczas gdy mówisz o rzeczach, które NIE są zabawkami i grami, on uczy się, jak się uczyć, jak słuchać i dawać i odbierać język.
W kuchni daj mu coś do wymieszania, zacierania lub ugniatania (świetne umiejętności życiowe do poznania i wrażenia sensoryczne). Jest to dla niego dobre wrażenia sensoryczne. Uczy się umiejętności kuchennych na podstawie patrzenia na ciebie i możecie rozmawiać o tym, co robicie, co również pomaga mu w rozwijaniu słownictwa. Możesz także wlać trochę wody do zlewu i pozwolić mu „pomóc w myciu naczyń”, kiedy je robisz (po prostu nie masz żadnych noży w zasięgu ręki). Mycie naczyń to kolejne doświadczenie, które uczy go umiejętności życiowych ORAZ daje mu kolejne ważne doświadczenie sensoryczne.
Aby rozwiązać problem z grą od razu , spróbuj zainwestować czas, ucząc go grać. Jeśli jest pierworodnym i nie ma dużego doświadczenia z wyobraźnią, ma to szczególne znaczenie dla jego rozwoju, a także dla twojego zdrowia psychicznego. Odpowiedziałem tutaj . Zasadniczo powoli posuwaj się o krok dalej, zadając pytania i wprowadzając nowe scenariusze do gry.
Aby odpowiedzieć na napady złości w chwili , gdy masz wiele opcji, niektóre z nich wykorzystałem:
„Daj mi znać, kiedy skończysz”.
„Wow, jesteś zdenerwowany / zły / sfrustrowany. Ochłodź się, a potem możemy porozmawiać” (działa to najlepiej, gdy już przeprowadziłeś z nim burzę mózgów, aby pomóc mu się uspokoić, a jako bonus pomaga budować jego umiejętności emocjonalne, gdy nazwij jego uczucia, aby wkrótce mógł zacząć nazywać swoje uczucia, aby wygrać)
„Potrzebuję uścisku” (Uwielbiam ten, to powstrzymuje ich na drodze i pomaga wam obojgu poczuć się lepiej!)
„Bolą mnie uszy, kiedy tak mówisz / krzyczysz, a ja nie mogę słuchać. Daj mi znać, kiedy przestałeś krzyczeć, abym mógł słuchać”
Maluchy chcą być słyszane tak jak my wszyscy. Ale w przeciwieństwie do reszty / większość z nas, nie mają umiejętności językowych ani umiejętności czytania / pisania emocji, aby móc komunikować się bez krzyku. Są to umiejętności, których musisz nauczyć swoje dziecko , z taką samą troską, uwagą i cierpliwością, jak nauczysz go czytać, korzystać z toalety itp. Nie jest inaczej. Zwrócenie uwagi dziecka nie spowoduje / nie wzmocni napadów złości, pomoże zapobiec ich potrzebie. Jeśli zwracasz uwagę na swoje dziecko, gdy wywołuje ono napad złości, to inna sprawa.
Jak zawsze moje ulubione blogi do tego to:
Czy możemy go wychować
Rodzicielstwo od zera
Tata Brad
A jeśli potrzebujesz się pośmiać i brzmi to tak, jakbyś to zrobił, oto blog napisany z perspektywy małego dziecka, które właśnie znalazłem wczoraj. To jest bardzo zabawne!