Pytania otagowane jako design-decisions

5
Jaki jest skuteczny sposób rejestrowania uzasadnienia decyzji dotyczących projektu produktu?
W naszej firmie nie korzystamy z żadnych dokumentów projektowych produktu. Mamy łącznie trzech pracowników, więc wszystkie dyskusje na temat projektu produktu odbywają się osobiście lub w serwisie Slack. (Jesteśmy również na podstawowym pakiecie Slack, który pozwala tylko przeglądać najnowsze wiadomości.) Nasz produkt jest wciąż na wczesnym etapie i często ponownie …

6
Programowanie zorientowane na aspekt: ​​Kiedy zacząć korzystać z frameworka?
Właśnie oglądałem tę rozmowę przez Grega Younga ostrzegania ludzi całować: Keep It Simple głupie. Jedną z rzeczy, zasugerował, że aby zrobić programowanie aspektowe, jeden ma nie potrzebują ramy . Zaczyna od silnego ograniczenia: wszystkie metody przyjmują jeden i tylko jeden parametr (choć nieco później rozluźnia to, stosując częściową aplikację ). …

4
Jakie są niebezpieczne zakątki Qt? [Zamknięte]
W obecnej formie to pytanie nie pasuje do naszego formatu pytań i odpowiedzi. Oczekujemy, że odpowiedzi poparte będą faktami, referencjami lub wiedzą fachową, ale to pytanie prawdopodobnie będzie wymagało debaty, argumentów, ankiet lub rozszerzonej dyskusji. Jeśli uważasz, że to pytanie można poprawić i ewentualnie ponownie otworzyć, odwiedź centrum pomocy w …

3
Jakie uzasadnienie stosuje się, gdy projektanci języków programowania decydują, jaki znak ma wynik działania modulo?
Przechodząc przez operację Modulo (aleję, którą wszedłem, badając różnicę między remimod ) natknąłem się na: W matematyce wynikiem operacji modulo jest pozostała część podziału euklidesowego. Możliwe są jednak inne konwencje. Komputery i kalkulatory mają różne sposoby przechowywania i reprezentowania liczb; dlatego ich definicja działania modulo zależy od języka programowania i …
Korzystając z naszej strony potwierdzasz, że przeczytałeś(-aś) i rozumiesz nasze zasady używania plików cookie i zasady ochrony prywatności.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.