Jaki jest najlepszy sposób, aby spokojnie odpowiedzieć przedszkolakowi, który nie będzie słuchał?


10

Jak najlepiej podejść do syna 4yo, który źle się zachowuje i \ lub nie słucha cię, ignoruje twoje słowa, a jednocześnie zachowuje spokój?

Wydaje się, że jedyną rzeczą, którą rozumie, jest kara fizyczna lub głośny głos, wszystko inne - po prostu zostaje zignorowane.

Próbowałem już wyjaśnić i zaoferować coś w zamian. Pomysł wymiany przyniósł pewien skutek, ale jeśli naprawdę chce coś zrobić (np. Zabrać zabawkę swojemu młodszemu bratu) - nic nie działa.

Odpowiedzi:


3

Kiedy mówisz „wyjaśnianie” ... czy jesteś w 100% przekonany, że zwraca uwagę? Z moim 3.5yo to świat robi różnicę, gdy idzie się przez pokój, podnosi go i patrzy mu w oczy, nos w nos i biegnie przez wyjaśnienie. (i zanim ktokolwiek zacznie wariować na temat obchodzenia się z nim przez człowieka, mówię o tym samym rodzaju, co byś zrobił, gdyby upadł i płakał za mamusią / tatusiem ... chodzi o to, aby w pełni skupić jego uwagę ty.)

Jeśli kręci się, by wrócić do gry i nie zwracać uwagi, po prostu mówię mu, że muszę z nim porozmawiać i potrzebuję, aby zwracał uwagę, a następnie może wrócić do gry. Zwykle po powtórzeniu tego raz lub dwa razy dostaje wskazówkę, patrzy mi w oczy i słucha.

W kilku przypadkach musiałem nawet wyprowadzić go z pokoju / oderwać się od wszystkiego, z czym bawił się, aby sprawił, że zaczął mnie szukać i słuchać. Jeśli nawet to nie może go uspokoić wystarczająco długo, by posłuchać tatusia ... cóż ... to czas na zabawę się skończył. Czas iść zrobić coś innego. (zwykle opuszczają plac zabaw lub parku i idą do domu, albo czas na drzemkę, niesamowite, jak to działa).


7

Dwie główne zalety rodzica małego dziecka to cierpliwość i konsekwencja. Dobrze jest mieć proste zasady, które dziecko może zrozumieć i być (bardzo) konsekwentne w stosunku do nich. Jeśli się nie zachowuje, konsekwencja tego zachowania powinna być konsekwentna. Powinieneś zdawać sobie sprawę, że dobrze jest wyjaśnić, dlaczego twoje dziecko nie może czegoś zrobić lub powinno coś zrobić, ale niektóre rzeczy są po prostu zbyt trudne do zrozumienia dla małych dzieci.

Istnieje kilka dobrych wskazówek na temat możliwych konsekwencji w tym wątku: Jakie są sugestie dotyczące karania dziecka?

Zwłaszcza „przerwa” to coś, co jest przydatne nie tylko jako kara dla dziecka, ale także dla rodzica, aby odzyskał spokój i racjonalność. Przekupstwo to technika, na którą powinieneś uważać, ponieważ może zachęcać do złego zachowania, nagradzając ją.

I wreszcie nie zapomnij o pozytywnym egzekwowaniu prawa. Kiedy twoje dziecko (lub jego rodzeństwo) zachowuje się dobrze, powiedz tak. Czasami udzielaj komplementów, rzeczy są „normalne”.


limit czasu działa, ale wymaga dużo cierpliwości, aby utrzymać dziecko w jego „złym kącie”

+1 za cierpliwość i konsekwencję, staram się to robić z moimi chłopcami i myślę, że najlepiej. Wystarczy powtarzać, aż wniknie ... Mam nadzieję, że pewnego dnia przejdzie do następnego wyzwania.
MichaelF

Pozwól mu wyjść, kiedy będzie gotowy. Chodzi o to, aby pomóc mu się uspokoić, a ukaranie go jeszcze bardziej odwróci jego uwagę / podnieci. Kiedy jest spokojny, może przyjść do ciebie, a teraz możesz faktycznie przeprowadzić dowolną rozmowę.
Christine Gordon

4

Bardzo polecam książkę Brain Rules for Baby . Autorka podkreśla empatię i oznacza emocje: staraj się zrozumieć uczucia dziecka i powiedz im. Na przykład mówiąc: „Rozumiem, że chcesz się bawić zabawką i nie chcesz, żeby brat się nią bawił. Jesteś zazdrosny ”.

+1 za pozytywne wzmocnienie. Jeśli nie chcesz, aby coś zrobili, nie zapomnij nagrodzić ich za brak zachowania.

Również +1 za spójność. Miej zestaw zasad i nie rozluźnij się na nich. Danie wolności, a następnie jej zabranie później spowoduje gwałtowny luz.


Znakowanie emocji dziecka daje mu słownictwo i zachętę, by zrobić to później samodzielnie. Umiejętność rozpoznawania i nazywania własnych emocji jest elementem umiejętności emocjonalnych i wiąże się z sukcesem akademickim (ponieważ ogólnie odnosi się większe sukcesy w klasie). Pomimo wzmianki o nagrodach (które w rzeczywistości przynoszą efekt przeciwny do zamierzonego i sprzeczny z naukami o mózgu), +1. I tak, aby zachować spójność: „dzieci potrzebują przewidywalnych rutyn i niezawodnych opiekunów ... a nie gospodarstw domowych, które polegają na zachciance rodzica” z raportu na temat traumatycznych dzieci.
Christine Gordon

1

Próba wyjaśnienia czegokolwiek czterolatkowi podczas dyscypliny może przynieść efekt przeciwny do zamierzonego.

W podanym przez ciebie przykładzie zabrania zabawki jego bratu jestem pewien, że próbowałeś zabrać zabawkę, oddając ją bratu i stwierdzając po prostu: „Twój brat miał ten pierwszy”. w spokojny sposób. Zgaduję, że to był napad złości.

Podejrzewam, że ma napad złości, ale musi mieć napad złości w swoim pokoju (lub gdziekolwiek jest to rozsądnie wygodne) z dala od ciebie i od brata. Może wrócić do zabawy, kiedy skończy mu się napad złości i będzie gotowy przestrzegać zasady, że nie może zabierać bratu zabawek. Żadne wyjaśnienie nie jest konieczne.

Będziesz mieć do czynienia z napady złości na chwilę, ale jeśli były mocne, nie poddawaj się, weź głęboki oddech i spokojnie egzekwować on będzie uzyskać punkt bez potrzeby kontaktu z oczami, siła wykładzie lub utraty własny fajny. Jeśli będzie musiał z tobą porozmawiać, w którym wyjaśnisz zasadę, bądź otwarty na to, gdy będzie spokojny i gotowy do rozmowy. Nadszedł czas, aby nazwać swoje emocje zazdrością, negocjować z „zamiennymi zabawkami” i omawiać kolejność.


Tak, a napad złości w swoim pokoju jest właściwie umiejętnością radzenia sobie, którą warto nauczyć. Nie ma nic złego w krzyczeniu na poduszkę, szczególnie jeśli uspokaja cię, abyś mógł wrócić i faktycznie rozpocząć rozmowę. Aktywowany układ limbiczny w mózgu nie ma uzasadnienia. Musisz ponownie włączyć korę!
Christine Gordon
Korzystając z naszej strony potwierdzasz, że przeczytałeś(-aś) i rozumiesz nasze zasady używania plików cookie i zasady ochrony prywatności.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.