pwartości są w rzeczywistości konieczne do zgłaszania, pomimo ich nieistotnej nieważności w problematycznym badaniu (klasa, do której należy zbyt wiele opublikowanych artykułów), można je zlekceważyć. Zastanów się nad skoncentrowaniem narracji - a może nawet wyłącznie - na rozmiarach efektów. Jeśli twoje badanie jest wystarczająco reprezentatywne, aby było użyteczne w informowaniu (nie powinno to wymagać całkowicie losowego pobierania próbek, należy jedynie zachować ostrożność przy ogólnej interpretacji), twoje rozmiary efektów powinny mieć szersze implikacje niż tylko wskazanie istnienia i kierunków zależności lub różnic. Skoncentrowanie dyskusji na rozmiarach efektów może ułatwić głębsze zrozumienie, w jakim stopniu relacje lub różnice mają znaczenie w sensie praktycznym, choć nadal należy to wziąć pod uwagę w kontekście przedmiotu badania (np.r=.03ppp
Inną, potencjalnie uzupełniającą opcją byłoby rozwinięcie przypisu. Zarówno opis problemu, jakiego doświadczyli recenzenci, jak i obecnie zaakceptowana odpowiedź na tej stronie, sugerują, że nie przekazano wystarczającej ilości informacji, aby wyjaśnić twoją motywację do włączenia przypisu, ani wystarczająco, aby zmotywować czytelnika do podążania za twoim cytatem do referencji że używasz tego tak zwięźle. Pojedyncze, dodatkowe zdanie, a nawet krótki cytat z referencji, może znacznie przyczynić się do wyjaśnienia wartości przypisu i zmotywowania czytelników do głębszego czytania. Najwyraźniej twój przypis jak wcześniej motywuje prostą, negatywną, lekceważącą reakcję na twoją zaniżoną próbę zakłócania ich samozadowolenia z powodu niewłaściwych założeń. Czytelnicy mogą być nieco mniej leniwi intelektualnie, jeśli nakarmisz je jedną lub dwiema głównymi kwestiami dotyczącymi problemów, które prawdopodobnie rutynowo przeoczają. Również w przypadku wielu szczególnych problemów zp
p
ppp
Referencje
- Goodman, SN (1992). Komentarz na temat replikacji, wartości P i dowodów. Statystyka w medycynie, 11 (7), 875–879.
- Goodman, SN (2001). Z P -values i Bayesa: Skromna propozycja. Epidemiology, 12 (3), 295–297. Źródło: http://swfsc.noaa.gov/uploadedFiles/Divisions/PRD/Programs/ETP_Cetacean_Assessment/Of_P_Values_and_Bayes__A_Modest_Proposal.6.pdf .
- Goodman, S. (2008). Brudny tuzin: dwanaście błędnych wyobrażeń o wartości P. Seminaria z hematologii, 45 (3), 135–140. Źródło: http://xa.yimg.com/kq/groups/18751725/636586767/name/twelve+P+value+misconceptions.pdf .
- Gorroochurn, P., Hodge, SE, Heiman, GA, Durner, M., i Greenberg, DA (2007). Brak replikacji badań asocjacyjnych: „pseudo-awarie” do replikacji? Genetics in Medicine, 9 (6), 325–331. Źródło: http://www.nature.com/gim/journal/v9/n6/full/gim200755a.html .
- Hurlbert, SH i Lombardi, CM (2009). Ostateczne załamanie się ram teoretycznych decyzji Neymana-Pearsona i powstanie neoFisherii. Annales Zoologici Fennici, 46 (5), 311–349. Źródło: http://xa.yimg.com/kq/groups/1542294/508917937/name/HurlbertLombardi2009AZF.pdf .
- Lew, MJ (2013). Do P lub nie do P: O dowodowym charakterze wartości P i ich miejscu w wnioskach naukowych. arXiv: 1311.0081 [stat.ME]. Źródło:http://arxiv.org/abs/1311.0081 .
- Nuzzo, R. (2014, 12 lutego). Metoda naukowa: błędy statystyczne. Nature News, 506 (7487). Źródło: http://www.nature.com/news/scientific-method-statistic-errors-1.14700 .
- Rosenthal, R., Rosnow, RL i Rubin, DB (2000). Kontrasty i rozmiary efektów w badaniach behawioralnych: podejście korelacyjne. Cambridge University Press.
- Senn, S. (2001). Dwa okrzyki dla wartości P? Journal of Epidemiology and Biostatistics, 6 (2), 193–204. Źródło: http://www.phil.vt.edu/dmayo/conference_2010/Senn%20Two%20Cheers%20Paper.pdf .
- Wagenmakers, EJ (2007). Praktyczne rozwiązanie wszechobecnych problemówwartości p . Biuletyn i przegląd psychonomiczny, 14 (5), 779–804. Źródło: http://www.brainlife.org/reprint/2007/Wagenmakers_EJ071000.pdf .