Czy powinienem uczyć moich uczniów przydziałów? [Zamknięte]

Jak szeroko stosowany jest allocaw prawdziwym świecie? Czy powinienem uczyć moich uczniów używania, allocagdy ma to sens? Czy powinienem ich nauczyć, aby nigdy ich nie używali? Pochodzący z tła C ++ RAII pomysł, że nie trzeba freeręcznie wywoływać, brzmi obiecująco, szczególnie w funkcjach z wieloma punktami wyjścia.

Jeśli prowadzisz kurs z ogólnego programowania C, nie powinieneś uczyć ich czegoś , co nie jest w standardzie. Początkujący programiści niepotrzebnie piszący niestandardowy i / lub nieprzenośny kod, ponieważ zostali w ten sposób nauczeni, był ogromnym problemem dla branży oprogramowania w ciągu ostatnich 20-30 lat. Koszt nie uczenia ich standardu i nic poza standardem jest prawdopodobnie astronomiczny.

Jeśli prowadzisz bardziej zaawansowany kurs algorytmów lub programowania aplikacji, warto o tym wspomnieć. Z drugiej strony programowałem wszystko, od twardych aplikacji osadzonych w czasie rzeczywistym do puchu aplikacji Windows przez 15 lat bez użycia tej funkcji.

Widzę dwie rzeczy:

1. Uczniowie rozumieją wpływ alloca, czytają o różnicach między stosem a stosem i używają go allocaostrożnie. (mało prawdopodobne)

2. Uczniowie myślą: „wow, to jest jak mallocbez martwienia się o free”, używaj go nadmiernie, dostajesz przepełnienie stosu i nie mam pojęcia, co jest grane.

Myślę, że jest znacznie lepiej, jeśli opisujesz alloca, a następnie uruchom ten kod:

#include <malloc.h>

int OverflowMyStack(int start) {
    if (start == 0)
        return 0;

    char * p = (char *)_alloca(4096);
    *p = '0';
    return OverflowMyStack(start - 1);
}

int main () {
    return OverflowMyStack(512);
} 

Źródło: http://www.strchr.com/alloca

pokaż im niebezpieczeństwa, a następnie powiedz, żeby ich nie używali. Nadal będą się uczyć o stosie a stercie, zobaczą niebezpieczeństwa w akcji i będą mogli przejść do standardowych rzeczy.

Odpowiedź na to pytanie powinna opierać się przede wszystkim na twoich celach .

Czy chcesz nauczyć kogoś, kto już umie programować, jak pisać C i pracować z istniejącym kodem C w środowisku naturalnym? Jeśli tak, powiedz o alokacji i wszystkim, czego chcesz.

Z drugiej strony, jeśli prowadzisz kurs wprowadzający, w którym używa się C tylko przez przypadek (a ponieważ C jest bardzo małym językiem itd.), Powinieneś skupić się na ważnych częściach (pisanie programów modułowych, podprogramów, kolekcji itp. .). Z perspektywy studenta alokacja jest zbędna, ponieważ w większości przypadków wystarcza malloc, a z punktu widzenia dobrego kodu lepiej wyraźnie wspomnieć o tym, jak ręczne zarządzanie pamięcią jest denerwujące i jak inne języki radzą sobie z tym problemem. W końcu jest więcej rzeczy do zarządzania pamięcią, a następnie alokacją lub RAII, więc naprawdę nie powinieneś ograniczać się do nich, a jak już wspomniałeś, o wiele łatwiej jest zrozumieć cel alokacji, jeśli porównasz go z innymi „bardziej standardowymi” sposobami robienia rzeczy w innych językach (lub C99 ...)

Nie.

Jedynym powodem, dla którego programista C powinien być świadomy istnienia przydziału, jest zrozumienie i poprawienie używającego go starszego kodu.

Każde użycie allocajest albo

1. Bezużyteczne, tzn. Można go w prosty sposób zastąpić zmiennymi o stałym rozmiarze o automatycznym czasie przechowywania, LUB
2. Niebezpieczne przepełnienie stosu czeka na wystąpienie.

Oprócz kilku eksperymentów myślowych, dla których nigdy nie znalazłem żadnych przykładów w świecie rzeczywistym, nie ma przypadku użycia alloca(lub VLA), który nie byłby ani bezużyteczny, ani wrażliwy (jeden z powyższych 2 przypadków).

Moim zdaniem nie zachęcam do korzystania z niego, chyba że uczysz zasad kompilatora niskiego poziomu używanych do przydzielania miejsca na stosie dla zmiennych lokalnych. Naucz tego w tym kontekście.

Dokumentacja GCC ma kilka praktycznych zalet i wad alloca(). Z praktycznego punktu widzenia korzysta z niego spora ilość wolnego oprogramowania, więc dobrze jest zrozumieć, jak działa i gdzie jest używany w istniejącym kodzie.

Przekazywanie -Wl,-stack=nowego rozmiaru stosu do gcc zwiększa maksymalny rozmiar stosu; musisz to zrobić, jeśli Twój projekt używa alloca()lub przydziela duże tymczasowe tablice lub używa rekurencji poza określoną głębokość zależną od kontekstu.