Naprawdę lubię „logiczne konsekwencje”. To wtedy decydujesz się zrobić coś w wyniku zachowania dziecka, które jest związane z tym, co zrobiło. Nie jest to konkretnie kara, sposób, w jaki można ją uderzyć lub uziemić, ale ma to jakiś sens.
Weź przykład odłożenia zabawek. Kiedy moje dzieci były w tym wieku, zabawki trzymano w pudełkach na niskich półkach w salonie. Były wyższe półki, do których dzieci nie mogły dosięgnąć. Powiedziałem im, że nie zawsze mam czas na odkładanie zabawek i to oni powinni to zrobić. „Jeśli ich odłożę” - powiedziałem - „postawię je wysoko i sprowadzę na ziemię tylko w dni, w których mam czas, aby je wyczyścić”. W końcu nadszedł dzień, kiedy zabawki nie zostały odłożone, a ja postawiłem je wysoko. Później poprosili o ich ściągnięcie. „Nie teraz, ponieważ nie mam czasu, aby je później wyczyścić”. „Ale my je wyczyścimy!” „Możesz, ale nie zawsze, i nie jestem pewien.”Niedługo potem ściągnąłem dla nich zabawki i przypomniałem im: „jeśli je odłożysz, zawsze możesz je odzyskać, kiedy chcesz”. To zadziałało. Przeważnie odkładają je, kiedy są gotowe. (Nikt nie jest doskonały.) Rozwinęli nawyk i chcieli mieć kontrolę nad tą częścią swojego życia.
W przeciwieństwie do tego: „zrób to teraz, bo krzyczę na ciebie” lub „zrób to teraz, albo cię uderzę, opóźnię lub zabiorę ci coś”, nigdy dla nas nie działało. Nienawidziłem tego, gdy usłyszałem, jak inni rodzice mówią: „Widzę, że postanowiłeś pójść na chwilę do swojego pokoju” i zabrać je ze sobą, gdy dziecko krzyczało „Nieeeee! Nie chcę! Zostań heeeeere!” . To podejście wydawało się polegać na udawaniu, że nie przejmują się uczuciami dziecka. Nie wydawało się też, żeby dawało dziecku kontrolę.
Niektóre logiczne konsekwencje, których użyłem, zaczynając od dwóch lat:
- jeśli uda nam się wyjść za drzwi w ciągu następnych pięciu minut, po drodze zatrzymamy się w parku, jeśli nie, będziemy musieli tam iść prosto
- jeśli posprzątasz to, a ja posprzątam, będziemy mieli później czas na zabawę [coś konkretnego], ale jeśli będę musiał to zrobić wszystko, nie będę miał czasu na grę
- jeśli nie możesz teraz ze mną grzecznie rozmawiać, nie mów do mnie, dopóki nie możesz
- jeśli zrobisz lunch, możesz wybrać, jakie owoce w nim się znajdą
- jeśli się ubierzesz, możesz wybrać własne skarpetki. Lub jeśli podejdziesz tutaj do komody i zagłębisz się w nią, możesz wybrać własne skarpetki.
W ten sposób zamiast być żebrzącym sługą „ok kochanie, nienawidzisz niebieskich skarpet, nie ma problemu, czy mógłbyś zgodzić się na noszenie tych uroczych zielonych skarpet, oczywiście nie tak głupie z mojej strony, czy byłyby w porządku?” lub tyrana „cholera, to mój dom, a ja zapłaciłem za te wszystkie skarpetki, a ty nosisz te, które wybiorę” , możesz zamiast tego oddać kontrolę w ręce dziecka (prawdopodobnie nie obchodzi cię, które skarpetki nosi, dopóki ona nosi niektóre) i odciągnij trochę wysiłku i obciążenia.
Daj im kontrolę i bardziej zrelaksowany czas wspólnej zabawy w zamian za podjęcie pracy w ich życiu. (Wolisz się z nią bawić niż kłócić się z nią, prawda? Zabawa ze swoimi dziećmi jest główną nagrodą za bycie rodzicem.)