Twoje pytanie dotyczy tylko rzeczowników - nazwać „rzeczy”, ale istnieją czasowniki, przymiotniki i całe inne kategorie słów, które twoje dziecko też będzie musiało znać.
Grać w gry. Ukryj rzeczy i użyj słów kierunkowych, aby skierować dziecko do ukrytego obiektu. Następnie pozwól im coś ukryć i pomóż ci „znaleźć”.
Graj w gry typu „w dół nad zatoką”, w których musisz wymyślić zestawy słów, które rymują, aby było śmiesznie. Istnieje mnóstwo „gier”, w które można grać słowami zachęcającymi do rymowania w ten sposób. Zrób to w samochodzie lub czekając na spotkanie. Rób to często.
Wymień wszystkie słowa, które możesz wymyślić, zaczynając od ulubionego dźwięku. Świetnym sposobem na rozpoczęcie tego jest nauczenie dziecka pierwszego dźwięku w jego imieniu. Następnie powiedz, co jeszcze zaczyna się od tego dźwięku. Podaj kilka przykładów, a następnie wspólnie przeprowadź burzę mózgów. Zrób to, stojąc w kolejce w sklepie spożywczym, w banku, gdziekolwiek. Chodzi o to, rób to często.
Zagraj w Eye Spy i opisz, jak nauczyć przymiotnika.
Wykonuj czynności sensoryczne, aby użyć dodatkowych deskryptorów. Jak czuje się Gak? czy jest śluzowaty, gładki, szorstki. . .? (niektóre przykłady działań sensorycznych można znaleźć na stronie pinchxeverything.blogspot.com lub w prawie każdej witrynie dla nauczycieli przedszkolnych.
Dużo sortuj i klasyfikuj. Znajdź kilka starych przycisków i „posortuj je” razem. Pozwól dziecku opisać, dlaczego każdy guzik wchodzi w stos, który wybrał. Czy sortujesz według koloru, kształtu, czy czegoś innego?
Zachęć dziecko do opowiadania historii na temat rysowanych przez siebie zdjęć. Zapytaj więc masz na myśli? a następnie używaj synonimów co najmniej jednego lub dwóch słów od czasu do czasu podczas udostępniania tej historii.
Jak ktoś inny powiedział, CZYTAJ CZYTAJ READ, a następnie CZYTAJ trochę więcej. Czytaj te same książki w kółko. Twoje dziecko nie musi tak naprawdę czytać - jest dość wcześnie, aby nauczyć się czytać, ale możesz czytać razem. Wybieraj książki z refrenami i zachęcaj swoje dziecko do odmawiania razem z tobą.
Wspólnie spędzaj czas i używaj „wielkich słów” wraz z synonimami, które już znasz. Unikaj języka dziecka. Mów, a następnie słuchaj (nawet jeśli nie ma sensu, słuchaj i parafrazuj to, co rozumiesz). Słuchaj, a potem mów trochę więcej.
Gotujcie razem. Pozwól mu na miksowanie (a może nawet rozbicie jajka), prawdopodobnie w razie potrzeby może pokroić banany nożem do masła. Mów o tym, co robisz, kiedy to robisz. Twoje dziecko nauczy się tego rodzaju rzeczowników i czasowników.
Idź na spacery natury. Opisz wszystko, od pogody i klimatu, po mrówki poruszające się po szlaku. Zwolnij i poruszaj się w swoim tempie, zatrzymując się, aby spojrzeć na rzeczy, które chce pełniej zbadać. Zadawaj wiele pytań na temat tego, czego doświadcza, widzi i czuje. . .
Wypełnij jego świat poezją - rymowankami, wspaniałymi książkami dla dzieci i piosenką.