Moja córka chce, żebym czytał w myślach innych

Mój 8-letni ciągle pyta mnie, dlaczego ta osoba nie jest bezpieczna? albo dlaczego ta osoba to zrobiła ?, dlaczego moja przyjaciółka tak powiedziała? ... Staram się powiedzieć jej, jak zgaduję, albo mówię, że nie umiem czytać w myślach innych ludzi. Nie każe jej też przestać zadawać tego typu pytań. Wszelkie sugestie na ten temat?

Zachęcaj ją! Zapytaj ją: Jak myślisz, jaki jest powód?

Myślę, że to znak doskonałej percepcji, że zdaje sobie sprawę, że inni ludzie robią rzeczy, których nie zrobiliby lub robili inaczej. Stara się zrozumieć swój świat i pragnie twojej pomocy, aby mogła „czytać w myślach innych” (sprawić, by zrozumiała ich sposób myślenia).

Niech myśli na głos. Pozwól jej wyjaśnić, dlaczego jest zdziwiona. Razem możesz wymyślić kilka wyjaśnień i przedyskutować, dlaczego wyjaśnienie X jest głupie, a wyjaśnienie Y brzmi wiarygodnie. To da ci okno do jej umysłu.

Niektóre z nich to normalne badanie granic: jeśli powiesz jej, że coś jest nie tak / niebezpieczne, ona chce wiedzieć, dlaczego robią to inni ludzie. Innymi słowy, dlaczego nie przestrzegają tych samych granic, które dla niej wyznaczyłeś? (Moje dzieci robią to szczególnie, gdy widzą, jak ktoś pali!)

Odpowiedz na pytania najlepiej jak potrafisz. Modelowa empatia. Zgadnij, co myślą ludzie. Wyjaśnij, dlaczego mogą robić coś, co jest sprzeczne z wartościami twojej rodziny. Wykorzystaj to jako uczący się moment. Zastanów się nad swoją córką. Niech ona zgadnie najpierw i porównaj swoje domysły.

Tylko dzięki doświadczeniu i praktyce człowiek może zrozumieć umysł innych. Pomóż córce zdobyć te doświadczenia i szanse na ćwiczenie, a ona zacznie rzadziej zadawać te pytania. Kiedy ma około 13 lat. ;)

Przypuszczam, że to jest odpowiedź przeciwna. Przepraszam. Sugeruję zachęcanie do zadawania tego typu pytań tak długo, jak to możliwe, aby uniknąć zmniejszenia jej ciekawości. Kiedy jest wystarczająco ciekawa, by zadać pytanie, unikaj wysyłania jej sygnału, który sprawi, że poczuje, że się myli.

To, co zrobiłem z Alice, to zadanie jej pytania: „Nie wiem, co myślisz?” i zobacz co mówi. Często ma przemyślenie na ten temat i mogę w ten sposób przekazać jej opinię na temat jej myśli.

Staram się także wprowadzać pomysły na temat różnych ludzi myślących na różne sposoby, a jeśli chodzi o niebezpieczne działania, często powtarzam, być może nigdy o tym nie myśleli lub nie mieli nikogo, kto pomógłby im inaczej, ale potem zaczęła „uczyć” innych, kiedy zobaczyła pewne rzeczy, więc teraz mówię o różnych wartościach i różnych poziomach ryzyka.