Przez kilka lat byłem nauczycielem w dwuosobowej klasie i muszę powiedzieć, że większość tego, czego uczyliśmy, uczyliśmy poprzez zabawę i ekspozycję w książkach i zajęciach plastycznych . Nie uczyliśmy w sposób oczywisty „uczyć”, jak to robisz w klasie dla starszych dzieci, ani nie sugeruję takiego „nauczania”. Twoje dziecko ma dwa lata i nauczy się po prostu przez zabawę, więc nie stresuj się niczym na żadnej z oferowanych tutaj list .
Skoncentruj się na tym, co uważasz za priorytetowe, oraz na codziennych potrzebach rodziny i rodzinnego harmonogramu. Dla wielu rodzin dwa najważniejsze priorytety związane z dziećmi w tym wieku to kwestie bezpieczeństwa i higieny , a także komunikacja.
Komunikacja oznacza nauczenie ich, jak wyrażać emocje, potrzeby i pragnienia we właściwy sposób, a nie w odpowiedni sposób. (Dzieci w tym wieku mają tendencję do chwytania, rzucania napadami, wydymania, krzyczenia lub używania środków fizycznych, aby uzyskać to, czego chcą - część procesu uczenia się polega na modelowaniu ich podczas korekty) Wiem, że chcesz ciasteczka, ale obiad jest prawie gotowość na atak tego nie zmieni - jak inaczej możesz powiedzieć, że jesteś sfrustrowany / rozczarowany? . . . znasz typowe wiertło. W samych tych wymianach odbywa się wiele nauki.
Przeważnie jest to świetne, jeśli angażujesz się z dzieckiem , umożliwiając dziecku zabawę z innymi (co w tym wieku zwykle oznacza zabawę w pobliżu lub w pobliżu innych dzieci) i regularne czytanie dziecku . O drugiej „nauczanie” dziecka naprawdę polega na wystawieniu go na tyle „bezpiecznych” części świata, na ile jest to możliwe - stamtąd się nauczą.
Niektóre pomysły, których nie widziałem w innych odpowiedziach, to:
Chodzenie w linii (nie w linii dzieci, ale w linii prostej, linii zakrzywionej i linii zygzakowatej).
Rozpoznawanie imienia - dziecko zna i potrafi zidentyfikować własne imię.
Dopasowywanie i sortowanie -
(możesz z tym zrobić wiele w domu, tylko podczas wykonywania obowiązków domowych. Czas na sprzątanie polega na sortowaniu, a co z jej pomocą w sortowaniu prania?)
Miejsce -
dzieci zaczynają słyszeć odniesienia do swojego miasta w porównaniu do innych miast, które może odwiedzić. Adres zwykle uczy się około czwartej, ale zacznij z nią używać języka.
Mycie rąk -
Przez cały miesiąc zajmowaliśmy się nawet drobnoustrojami oraz znaczeniem czystości i higieny (prawdopodobnie i tak robisz dużo).
Trening
nocnika - Większość mojego czasu zajmowałem się nocnikiem, kiedy byłem nauczycielem dwójki dzieci.
Spotkanie z ludźmi -
wprowadzenie, przywitanie, miło cię poznać. . .
Umiejętności nożycowe -
będzie to ważne, kiedy pójdzie do szkoły, ale rodzice często tego nie zauważają (z pewnością sam bym o tym nie pomyślał). Chodzi mi o to, że nie używam nożyczek dobrze, tylko ich bezpieczeństwo, że należy ich używać (na razie) tylko wtedy, gdy zachodzi nadzór i jak je bezpiecznie przenosić. Dzieci powinny mieć możliwość cięcia nożyczkami bezpieczeństwa, gdy zbliżają się do trzeciego roku życia - pod nadzorem.
Świadomość muzyczna
oprócz śpiewania piosenek robiliśmy dużo muzyki i ruchu, klaskając gry itp. Dzieci były narażone na muzykę przyjazną dzieciom w wielu gatunkach: broadway, jazz, klasyczna, rock, country.
Świadomość na zewnątrz:
Obejmowało to kwestie bezpieczeństwa, takie jak przechodzenie przez ulice podczas trzymania się za ręce i trzymanie się praw ze strażnikami oraz zapoznanie się z podstawami unikania „podstępnych ludzi”. Świadomość na zewnątrz obejmowała także nazywanie lokalnych owadów (uczenie się, które z nich należy ostrzec nauczyciela, a które nie dotykać, a które są po prostu „fajne”, to WIELKA rzecz dla dzieci. Nauczanie ich wszystkich owadów, na które należy uważać, jest prostsze, ale budzi lęk), drzewa i inne rośliny (nie żebyśmy mieli je w klasie, ale dowiadują się, że niektóre rośliny są bezpieczne, a inne nie są przeznaczone do dotykania jest podobny do lekcji na temat owadów), często spotykanych dużych zwierząt (i bezpieczeństwa wokół nich), a także świadomości sezonowej (zmiana liści, pogody itp.).
Pomocnicy społeczności: zapoznanie się z naszą umundurowaną publicznością i jej zadaniami (policjanci, strażacy, ratownicy medyczni, itp.) Jeśli kiedykolwiek zdarzyło się zdarzenie, w którym Twoje dziecko potrzebowało pomocy jednej z tych osób, dobrze jest, aby rozpoznały mundury i praca tej osoby.
Czynności sensoryczne: bodziec sensoryczny może być naturalną częścią wzrostu, ale może również ograniczać się do dzieci, jeśli nie mają wystarczającej różnorodności, ponieważ mogą rozwinąć obawy przed nieznanym - pomaga to również w umiejętności pisania, co dziwne, i niektórych takie działania mogą być głównymi środkami zmniejszającymi stres - praca z playdougiem jest tego przykładem, ale moim ulubionym było wyciśnięcie kremu do golenia na gładką powierzchnię i po prostu pozwolić im się bawić, bawić się piórami, liśćmi, fasolą, wodą itp. doświadczenia „sensoryczne”.
Jeśli chcesz mieć krótką listę tego, czego możesz się spodziewać pod względem etapów rozwojowych w nauce twojego dziecka, PBS ma o tym do powiedzenia .