Jak poprawić interakcję społeczną mojej 3-latki, ponieważ nie bawi się z innymi dziećmi?

Mój 3-latek nie bawi się z innymi dziećmi i na wszystkich imprezach po prostu zostaje wokół nas (mama / tata). Nawet jeśli na imprezie są jej koledzy ze szkoły i ona zna ich dużo.

Próbowałem umówić się na randki, które nie działały, ponieważ nie będzie się zbytnio bawić z innymi dziećmi. Próbowałem też zabrać ją na lekcje muzyki / tańca, ale nie chce mnie zostawić i uczestniczyć właściwie.

Niedawno poszliśmy na przyjęcie urodzinowe jej koleżanki z klasy, a ona nie grała ani z nikim nie wchodziła w interakcje, a kiedy trochę spróbowałem, zaczęła dużo płakać, a cała impreza była naprawdę zawstydzająca.

Kontekst: rozpoczęła opiekę dzienną od wieku 6 miesięcy. Według nauczycieli czuje się tam dobrze i prawidłowo komunikuje się z innymi dziećmi, ale jest trochę wrażliwa i nie lubi dużo grać z głośnymi dziećmi.

Wszelkie sugestie dotyczące poprawy jej interakcji społecznych?

Twoja córka prawdopodobnie nie ma problemu z rozwojem społecznym, na podstawie tego, co powiedzieli jej nauczyciele i tego, jak współdziałają przeciętne trzylatki. Chęć pozostania w pobliżu rodziców, gdy znajdują się w nieznanych sytuacjach (lub na chwilę pobawią się, ale wracają do „odprawy” w odstępach czasu), jest normalnie rozwojowa dla małych dzieci, które w pewnym sensie zwracają się do swoich podstawowych przywiązań z opiekunami asekuracyjny.

Wygląda na to, że nie jest najbardziej towarzyska i ogólnie jest to cecha osobowości, a nie coś, co trzeba „naprawić”. Możesz zachęcić ją do wyrwania się ze skorupy, organizując dla niej większe szanse na ćwiczenie gry z innymi, najlepiej w środowisku o niskim stresie i niskim ciśnieniu (znajomy park z kilkoma dziećmi i wybór gry solo lub grupowej, kontra bardzo stymulująca impreza ze wszystkimi podekscytowanymi i wcześniej zaplanowanymi grami).

Presja, by „występować” społecznie w określony sposób, gdy czuje się niekomfortowo, może pogorszyć sytuację, tak jak na przyjęciu, podczas gdy wiele ćwiczeń w kontaktach z innymi, podczas gdy czuje się dobrze w znanej sytuacji, takiej jak jej szkoła, może pozwolić jej na skupienie się na nawiązywanie kontaktów z innymi we własnym tempie.