Jak mogę nauczyć moje dziecko, aby nie było chciwe?

Wygląda na to, że dzisiejszy świat oszalał na punkcie konsumpcjonizmu i materializmu. Rodzice dają swoim dzieciom prezenty przy wszystkich okazjach, w których prezenty nie były dawane, na przykład przypadkowe wakacje przez cały rok, imieniny i pół urodziny, koniec szkoły i rozpoczęcie szkoły, i tak dalej. Sklepy sprzedają świąteczne cukierki i dekoracje we wrześniu! Potem nie ma jeszcze Nowego Roku, a sklepy szykują się na Wielkanoc.

Nie wiem, co poszło nie tak, ale po prostu wydaje mi się złe, aby pokazać dzieciom, że mogą mieć wiele rzeczy, o których marzą, bez specjalnego powodu. Kiedy byłem dzieckiem, dostałem prezenty urodzinowe i prezenty świąteczne. Koniec opowieści.

Nie chcę być tego rodzaju rodzicem, ale otaczają mnie inni rodzice, którzy uważają, że to w porządku. To prawdopodobnie spowoduje tarcie, gdy moje dziecko poczuje się oszukane z prezentów, które dostają inne dzieci.

W jaki sposób mogę nauczyć moje dziecko, że nie może „żądać” prezentów? Chcę nauczyć, że otrzymywanie prezentów nie jest prawem. Prezenty są przeznaczone wyłącznie na specjalne okazje i dla uznania.

Pokaż im, jak się bawić bez prezentów / rzeczy

Co najbardziej podobało mi się, gdy byłem dzieckiem? Biwakowanie: rozpalanie ognia i wspinanie się na drzewa. W domu była to Lego lub te drewniane koleje. Razem z moją siostrą układaliśmy układ, a następnie graliśmy w gry typu „uwierz” z małymi ludźmi. ps Mam tylko 18 lat, więc to nie jest tak, że nawiązuje do innych czasów, jest to możliwe teraz z właściwym nastawieniem.

Ponadto, nie tolerują chciwość

Karć swoje dzieci za pragnienie prezentów. Jest to zła cecha, chociaż NIE jest to ich wina. Nie mów, że są źli, po prostu powiedz, że nie powinni się spodziewać takich rzeczy i pozwól im znaleźć lub pokazać im coś fajnego do zrobienia.

Ludzie chcą rzeczy z jakiegoś powodu, najczęściej nudy, ale także akceptacji społecznej (wszyscy ją mają). Uważam, że ograniczone przypadki „wszyscy inni to mają” powinny być tolerowane, ale jeśli znajdziesz inne fajne zajęcia, będą zbyt zajęci, aby zawracać sobie głowę sprawami.

Prostą odpowiedzią na twoje pytanie jest dawanie i pozwalanie na dawanie prezentów tylko na specjalne okazje.

Istnieje jednak powód, dla którego dajemy prezenty: wzmacnia nasze relacje (ten link jest interesującym komentarzem na ten temat). Z dawania można czerpać wiele przyjemności, prawdopodobnie więcej niż z otrzymywania. Dlaczego mielibyśmy ograniczać rozprzestrzenianie szczęścia?

Sugerowałbym, aby zamiast skupiać się na tym, dlaczego i kiedy, skupić się na tym, co i jak . Zachęcanie waszych dzieci do wręczania przemyślanych prezentów z jakiegokolwiek powodu wzmocni ich hojność, a nie chciwość, ponieważ tak dobrze jest sprawiać szczęście innym.

Ogranicz budżet na prezenty, aby Twoje dziecko musiało wykorzystać swoją kreatywność i pomysłowość na specjalne okazje. Ogranicz ogólnie „rzeczy” . Jeden z rodziców, których znam, poprosił nas o ograniczenie naszych prezentów i poinformował, że na przyjęciu nie będzie worków z łupami itp. Chcieliśmy się razem dobrze bawić.

Kiedy otrzymają prezenty, zwłaszcza domowe, skomentuj tę myśl i rozważania, które musiały się w niej znaleźć. Cenisz ręcznie robione prezenty od tych, które zostały zakupione i wyjaśnij, dlaczego są dla ciebie bardziej wyjątkowe. Pomoże to przeciwdziałać bezmyślnemu konsumpcjonizmowi, który wydaje się być twoim głównym zmartwieniem, i nauczy ich, jak być łaskawymi odbiorcami.

Ostatnia myśl z linku powyżej:

„Jeśli nie pozwolę ci dać mi prezentu, nie zachęcam cię do myślenia o mnie i myślenia o rzeczach, które lubię. Nie pozwalam ci doświadczać radości z angażowania się we wszystkie te działania. szkoda, nie dając im daru dawania ”.

Myślę, że tak jak w przypadku wielu rzeczy, zawsze ważne jest, aby wyjaśnić dziecku, że różne rodziny robią to inaczej, a sposób, w jaki robimy, polega na tym, że prezenty są na specjalne okazje ... Ważne jest, aby pomóc dziecku znaleźć sposoby nieodłączna wartość na wiele okazji, na które rodzice dają prezenty. W przypadku takich rzeczy, jak rozpoczęcie lub zakończenie szkoły, porozmawiaj o wartości tego zdarzenia. Na szczęście nie słyszałem o imieninach i pół urodzinach, ale zdecydowanie się z tobą zgadzam, że zbyt wiele wartości przypisuje się motywacjom zewnętrznym w postaci prezentów za tak wiele rzeczy, że szerzy się konsumpcjonizm! Kończąc, zawsze ważne jest, aby nauczyć dziecko swoich wartości i trzymać się broni - dobrze jest być innym, a dzieci muszą zrozumieć, że muszą być samodzielne w miarę dorastania.

Wydaje mi się, że twoja troska dotyczy bardziej konsumpcjonizmu i zbyt wielu „rzeczy” bardziej niż prezentów i wręczania prezentów. Muszę powiedzieć, że widziałem, jak dzieci dostają stosy prezentów na specjalne okazje, do tego stopnia, że ​​wciąż nie doceniają prezentów, które im dano. Po drugiej stronie monety są chwile, w których widzisz coś, co byłoby idealne dla kogoś, kogo kochasz, ale nie ma w najbliższym czasie żadnej specjalnej okazji i zaskakuje kogoś, kogo kochasz prezentem „tylko dlatego, że” jest rzeczą kochającą mogę pokazać, że o nich myślisz - więc nie sądzę, aby zniechęcanie do tych chwil było złą rzeczą.

Zamiast tego rozważ skupienie się na zminimalizowaniu „rzeczy” zamiast na zminimalizowaniu samych prezentów. Oto rzeczy, które robimy w mojej najbliższej rodzinie, aby pomóc zmniejszyć konsumpcjonizm tutaj. Nauczanie braku chciwości oznacza także uczenie uznania dla tego, co masz. Do tej lekcji życia podchodzimy z wielu stron i jak dotąd działa całkiem dobrze.

• Porozmawiaj o tym, porozmawiaj o tym ponownie, podziel się swoimi pomysłami. Wykażcie się uznaniem i szacunkiem za to, co macie, oraz wdzięczność za otrzymane prezenty. Innymi słowy, bądź dobrym wzorem do naśladowania.
• Około czwartej zaczęliśmy od czasu do czasu dawać Alice trochę pieniędzy . Szczególnie, gdy bierzemy udział w karnawale, targach lub wyjeżdżamy na wycieczkę, aby mogła dostać się na pamiątkę. Ona decyduje, jak wydać te pieniądze, a my pozwalamy jej popełniać błędy. Innymi słowy, pozwoliliśmy jej kupić C * @ p za to, o czym wiemy, że będzie niezadowolona za godzinę. Następnie, gdy chce następnej rzeczy, ale nie ma już pieniędzy na zakupy, dowiaduje się, dlaczego musi w pełni przemyśleć zakupy.
• Nie oglądamy dużo telewizji, a kiedy oglądamy, minimalizujemy oglądanie w celach komercyjnych - wiele z tego, czego chcą, jest potrzebne tylko dlatego, że reklamy mówią im, że tego chcą. Gdy miała pięć lat, zacząłem ją od reklam radiowych - szczególnie o Disneylandzie, w którym dyskutowano o tym, jak zaprojektowano reklamę, aby pomyślała, że ​​byłaby szczęśliwa, gdyby tam pojechała. Rozmawialiśmy o tym, jak nawet o tym nie pomyślała, zanim usłyszała reklamę. . . W ten sposób analizujemy coraz bardziej złożone reklamy, gdy się starzeje. Czasami decydujemy, że reklamowanie byłoby dobrym pomysłem na zaoszczędzenie, przez większość czasu zdaje sobie sprawę, że prawdopodobnie byłoby to po prostu więcej.
• Organizujemy przyjęcia urodzinowe z grupą w „nieparzystych latach”. W „parzystych latach” - dwa, cztery, sześć. . . wybiera zabawne doświadczenie i zaprasza jednego przyjaciela, aby do nas dołączył i daje temu przyjacielowi fajne doświadczenie (w wieku sześciu lat uczestniczyliśmy w „teatrze dziecięcym” w parku, w którym polowaliśmy na wróżki i trolle przez park publiczny i lasy w pobliżu miasta ). Ta nauczycielka często wspomina, jak spędzamy czas, który trwa dłużej niż zwykle, i dostaje mniej „rzeczy” jako prezenty od przyjaciół po drodze.
• Na Boże Narodzenie dostaje jeden prezent od Świętego Mikołaja i jeden prezent od mamy i taty razem. Inne prezenty pochodzą również od członków dalszej rodziny, ale to wszystko, co dostaje bezpośrednio od nas. Chociaż jest to wyjątkowa okazja, powinna ona dotyczyć dawania, a nie otrzymywania.
• Zapewniamy , że jest zaangażowana w wybieranie dla nas prezentów na specjalne okazje . Robi kartki, pakuje prezenty itp. Podczas zakupów z nią pomogliśmy jej w wyborach, zadając takie pytania, jak: „Dlaczego miałby to być dobry prezent dla tatusia?”. lub „Co sprawia, że ​​myślisz, że tatuś się spodoba? - Ponieważ lalki są fajne? Tak, są fajne, ale czy tatuś lubi się z nimi bawić, czy może byłby to dla ciebie kiedyś lepszy prezent?” (Masz pomysł). Czasami nawet pomagamy jej zrobić prezent, niż go kupić.
• Uczestniczymy, zgłaszając się na ochotnika i udzielając pomocy potrzebującym - co pomaga jej przypomnieć, że są inni, którzy mają mniej szczęścia lub mają mniej szczęścia niż my.
• Kiedy jej szuflady i półki są pełne - jesteśmy pełni, przynoszenie nowych przedmiotów oznacza konieczność pozbycia się czegoś innego przez przekazanie go komuś innemu (co może obejmować darowiznę na rzecz dobrej woli - itp.) Rzadko są rzeczy w tak złym stanie po prostu trzeba je wyrzucić.
• Dbanie o to, co już ma, ma ogromne znaczenie. Osobom, które nie doceniają i nie dbają o to, co już mają, nie są oferowane prezenty z jakiegokolwiek powodu. Przedmioty zepsute z powodu nieostrożności (oczywiście w granicach rozsądku rozwojowego) nie są wymieniane bez wcześniejszego „odzyskania” z jej strony.
• Rzadko kupujemy coś pod wpływem kaprysu . Możemy coś zobaczyć i powiedzieć: „byłoby miło mieć”, ale nalegam, aby poczekała około tygodnia i zdecydowała w 95% przypadków. Przez większość czasu decyduje, że tego nie potrzebuje - czasem wymyśla sposób, aby na to zaoszczędzić - a czasem, jeśli jest naprawdę świetna, wybieramy z nią połówki na coś, o czym wiemy, że naprawdę będzie wyjątkowy i będzie czymś, co spodoba jej się przez jakiś czas.
• Omówiliśmy znaczenie środowiskowe nie tylko recyklingu i ponownego użycia, ale także najważniejszą koncepcję „ograniczenia”. na pierwszym miejscu.
• W porównaniu z innymi rodzinami moje podejście brzmiało: „Tato i ja uważamy, że mniej znaczy często więcej. Rzeczy często obciążają nas i są po prostu więcej rzeczy do przechowywania i dbania. Uważamy, że ważniejsze jest, aby dać ci prezent docenianie wysokiej jakości doświadczeń i kilku wartościowych rzeczy zamiast gromadzenia na sobie góry zabawek, które i tak wkrótce się zniszczą. Naszym zadaniem jest nauczyć cię tego, co uważamy za słuszne - nawet poprzez prezenty. Ich rodzice nie mają naszym priorytetem jest to, że ich doświadczenie jest inne i jest w porządku. Pomyśl o wszystkich rzeczach, które robimy razem ”. To działało z Alice.
• Gdyby kiedykolwiek czegoś żądała, automatycznie oznaczało to stanowcze „NIE!”. Nawet jeśli powiedziała, że ​​chce czegoś do jedzenia w wymagający sposób, dostała „Nie”, ale dostała swój najmniej ulubiony rodzaj jedzenia (który był dostępny) zaledwie kilka minut później na wypadek, gdyby była głodna. Złe maniery powinny absolutnie oznaczać, że nie dostajesz tego, czego chcesz.

Wszystkie te rzeczy działały tak dobrze, że często nawet mówiła ludziom w fast foodach: „nie. Naprawdę nie chcę posiłku dla dzieci - nie potrzebuję zabawki i nie będę się nią bawić Wolałbym (cokolwiek to jest) i podzielę się lemoniadą z mamą. ” Dodatkowo, w ostatnie Święta Bożego Narodzenia ( chociaż grała z nami w tę grę ), ostatnią Wielkanoc i ostatnie urodziny, jej lista życzeń była dość krótka i całkiem rozsądna (no cóż, znowu - oprócz ostatnich Świąt, kiedy jej lista życzeń była pies i młodsze rodzeństwo). Zapytałem ją o jej listę życzeń na te Święta i do tej pory dostałem: „Nie znam mamy. Jestem całkiem zadowolony z rzeczy - muszę o tym pomyśleć”.

Osobiście uważam, że dawanie prezentów w „specjalne dni” jest przereklamowane. Ludzie lepiej reagują na przypadkowe przekazywanie prezentów i prezenty oparte na nagrodach. Gdybym to był ja, zostawiałbym prezenty w specjalne dni dziadkom.

Chociaż dajemy prezenty na Boże Narodzenie i urodziny, innym razem wręczamy prezenty w nagrodę lub jako podziękowanie, a czasem po prostu dla kogoś zaskoczenia. Nasze działania są podejmowane przez dzieci, więc czasami zrobią mały prezent, aby dać przyjacielowi lub jednemu z nas bez wyraźnego powodu.

Zachęcamy do tego i pomaga im zrozumieć, że nigdy nie powinni oczekiwać prezentu, ale gdy ktoś go dostanie, jest miłą niespodzianką.

Czasami „domagają się” prezentu, ponieważ ich przyjaciele dostają go itp., Otrzymują bardzo wyraźne „nie”. Mogą zapłacić za to z kieszeni, jeśli jest to tak ważne.