Jak możemy najlepiej wykorzystać konsultacje rodzic-nauczyciel?

Uczestniczymy w konsultacjach rodzic-nauczyciel raz na semestr i czasami wychodzimy z poczucia, jakbyśmy właśnie otrzymali scenariusz. Mały X ma się dobrze, osiągając wszystkie odpowiednie kamienie milowe itp. Jeśli pytamy, co możemy zrobić w domu, zwykle „rób to, co robisz” lub „zachęcaj ich”, dość niejasno.

Jestem pewien, że nauczycielom trudno jest wymyślić nowatorską, przydatną informację zwrotną, gdy spędzają wieczór z tuzinem dzieci rodziców.

Jednak czy ktoś ma jakieś wskazówki, jak zmaksymalizować użyteczność tych 20-minutowych sesji? Jakie rzeczy możemy zrobić, aby nauczyciel otworzył się trochę bardziej? Jakie są pytania „zabójców”?

Dzieci są obecnie w pierwszej szkole.

Podczas konferencji rodzic-nauczyciel nauczyciel ma tylko 20 minut na zapoznanie się ze wszystkim, co szkoła wymaga od nich do zaliczenia (stopnie, kamienie milowe, cokolwiek innego) i zwykle brakuje czasu lub nie ma czasu na znaczącą komunikację. Czas można tak bardzo wydłużyć, zanim zniszczy się harmonogram (do którego rodziców starają się przybyć), więc nauczyciel robi to dla uczniów, którzy najbardziej potrzebują jakiejś zmiany.

Krótka odpowiedź brzmi więc: „nie oczekuj niczego znaczącego od dnia konferencji rodzic-nauczyciel”. Jest to po prostu niepraktyczne, biorąc pod uwagę format.

Co można zrobić, aby uzyskać znaczące informacje zwrotne od nauczyciela jest, aby mieć kontakt często poza raz lub dwa razy rocznej konferencji. Napisz notatkę, wyślij e-mail, złap go / ją na szkolnej imprezie. Kiedy komunikujesz się z nauczycielem, upewnij się, że:

• Miej konkretne pytania i przedstaw konkretne, konkretne przykłady wszystkiego, co dotyczy Ciebie lub celów, które chcesz pomóc swojemu dziecku w osiągnięciu. (Jeśli nie chcesz odpowiedzi na pytania, nie zadawaj pytań)

• Spraw, aby komunikacja z tobą była jak najmniej lekka dla nauczyciela. Rób to, co jest dla niego wygodne. Masz jedno lub kilka dzieci, o które możesz się martwić - on / ona ma dziesiątki . Szanuj czas nauczyciela, a on / ona zauważy.

• Upewnij się, że nauczyciel ma okazję Cię wyczuć przy różnych okazjach. Nauczyciel nie może udzielić ci informacji, które są dla ciebie cenne, chyba że rozumie twój styl rodzicielski i sposób, w jaki reagujesz na różne rodzaje prezentacji.

Wreszcie, zrozum, że nie wszyscy nauczyciele są wielcy w komunikacji rodziców. Niektórzy są po prostu zmęczeni, inni nie mogą się tym przejmować, a inni wywierają presję społeczną, aby nie próbować „naprawić tego, co nie jest zepsute”, szukając sposobów na poprawę edukacji uczniów, którzy nie walczą.

Odpowiedź HedgeMage to dobre miejsce na rozpoczęcie relacji z nauczycielem, ale drugą rzeczą jest wiedzieć dokładnie, jaki jest twój cel przed wejściem. Jeśli chcesz po prostu czegoś bardziej konkretnego na temat swojego dziecka, może nie być czasu to.

Jeśli podejrzewasz, że jest coś więcej, o czym nie wiesz, możesz zapytać: „Jaka jest twoja ulubiona część pracy z __ i jaka jest twoja najmniej ulubiona część?”

Jeśli masz konkretny problem, musisz go rozwiązać. Możesz powiedzieć coś w stylu „martwimy się występ w _ , czy możemy umówić się na spotkanie, aby omówić z tobą swoje pomysły? ”

Powodzenia.