Jak pogłębiać umiejętność wczesnego czytania i pisania?

Od czasu do czasu w życiu naszej 2,5-letniej córki zdumiewa mnie umiejętność, którą nasza córka zdaje się opanować daleko poza to, czego naiwnie oczekiwałem od niej. Jestem pewien, że wielu rodziców ma takie doświadczenie.

Jednym z moich lęków jest to, że kierując się własnym osądem, a nie jej, nie popieram jej naturalnego rozwoju tak bardzo, jak to tylko możliwe, czy to poprzez zachęcanie jej, czy to poprzez edukowanie się na ten temat i delikatne uczenie jej, jak rozwijać swoje umiejętności . Czytanie wydaje się być jednym z takich obszarów.

Trafnie rozpoznaje litery w swoim imieniu i uwielbia siedzieć ze mną w edytorze tekstów i dziobać litery na klawiaturze laptopa. Trwa to około 10 minut na raz. Sugerując pisanie listów na papierze za pomocą pióra, początkowo jest podekscytowana, ale potem chce, żebym to zrobił, jej umiejętności motoryczne jeszcze nie istnieją.

Martwię się, że delikatnie ją zniechęcę. Uwielbia książki, a my czytamy wiele z nich. Jaki jest właściwy sposób na zwiększenie tej umiejętności? Nie jestem zainteresowany popychaniem jej w żadnym konkretnym kierunku, jestem zainteresowany wystawieniem jej odpowiednich możliwości i pomysłów oraz pozwoleniem jej objąć prowadzenie.

Powinienem również wspomnieć, że jest wychowywana dwujęzycznie, po niemiecku / angielsku.

To może nie być najbardziej artykuł naukowe poświęcone tej sprawie, ale zostało potwierdzone ponownie w dobrze rozwiniętych studiów: czytania do jednego identyfikatora dziecko z najbardziej korzystnych działań można zrobić z dziećmi po oczywistych podstaw (żywność / schronienie / miłość).

Ponad i poza dzieckiem zyskuje pewność, że jest dla ciebie ważne (ze względu na czas spędzony na interakcji z nią), czytanie pomaga

• budować wyższe umiejętności uczenia się w ogóle
• podstawowe umiejętności mowy
• nauczyć podstaw czytania książki (od lewej do prawej itp.)
• uczyć lepszych umiejętności komunikacyjnych
• uczyć opanowania języka
• uczyć bardziej logicznych umiejętności myślenia
• uczyć zwiększonej koncentracji i dyscypliny
• nauczanie, że czytanie i uczenie się jest zabawą

Przeczytaj artykuł, aby uzyskać więcej informacji i wskazówek na temat tego, jak i jakiego rodzaju książek czytać. Nie można tego wystarczająco podkreślić: jedną z najważniejszych rzeczy, które możesz zrobić, aby pozytywnie wpłynąć na przyszłe umiejętności, jest czytanie, czytanie, czytanie dzieciom.

Sugerując pisanie listów na papierze za pomocą pióra, początkowo jest podekscytowana, ale potem chce, żebym to zrobił, jej umiejętności motoryczne jeszcze nie istnieją.

Dokładnie. W tym wieku umiejętności motoryczne są zbyt słabo rozwinięte, aby mogła dobrze pisać listy. Pozwól jej awansować w tym obszarze we własnym tempie. Łącz czynności, które uczą rozpoznawania liter (ich nazw), wydawanych przez nich dźwięków (istnieje wiele książek i artykułów, aby się do tego zbliżyć), itp. Jeśli chce je napisać, myśl poważnie, ponieważ niewiele ją tylko frustruje. Na przykład, niech pisze listy w piaskownicy (możesz zrobić jeden do tego celu za pomocą płytkiej patelni i trochę piasku). To pozwala jej pisać za pomocą mięśni obręczy barkowej, z którymi jest dość kompetentna. Lub gruby magiczny znacznik i biała tablica do wymazywania. Ale nie pozwól, aby to zadziałało. Pozwól jej poprowadzić. Lub gruba kreda na chodniku itp.

W pewnym momencie natura staje się interesująca: owady i inne zwierzęta, właściwości materii itp. ^* Spacery po przyrodzie są łatwe i przyjemne i mogą sprzyjać miłości do nauki na całe życie. Zasadniczo baw się dobrze i dużo zajęć z nią (nawet telewizja była zajęciem grupowym.)

Jeśli chcesz kształcić ją na różne tematy, musisz się uczyć. Nic nie można na to poradzić. Ale jest mnóstwo zabawy i nigdy nie czułem się tak wykształcony jak wtedy, gdy uczyłem swoje dzieci (doszedłem do skrajności: uczyliśmy się w domu aż do liceum.) Moje życie było bardzo bogate, a moje dzieci bardzo dobrze radziły sobie w szkole. Zrobiłbym kilka rzeczy inaczej, ale to już inna historia.

* _{Zacząłem uczyć właściwości materii na długo przed przedszkolem. Ciało stałe (soda oczyszczona) i płyn (ocet) mogą wytwarzać gaz, który może zgasić świece lub wysadzić balony! Coś niewidzialnego, co potrafi robić, jest niczym magia dla małych dzieci.}

Myślę, że odpowiedź anongoodnurse jest doskonała i chcę ją tylko uzupełnić, wskazując na badania nad sposobami wspierania umiejętności wczesnego czytania. Większość badań na ten temat dotyczy dzieci starszych niż twoja córka (zwykle 3-6 lat). Ale wiek oznacza znacznie mniej niż jej własne zainteresowania i umiejętności, więc jeśli czujesz, że jest zaręczona i gotowa, nie ma powodu, byś poczekał, aż osiągnie dowolny normalny wiek.

W szczególności chcę zwrócić uwagę na badania nad rozwojem „świadomości fonemicznej”, jednej z najwcześniejszych i najważniejszych umiejętności późniejszego czytania i pisania . Świadomość fonemiczna jest po prostu uświadomieniem sobie, że język składa się z jednostek dźwięku - na przykład zauważając, że ten sam rodzaj hałasu występuje na początku słów „dźwięk” i „widzieć” oraz na końcu słowa „ciastka” (mam na myśli hałas „s”).

Oto świetny przegląd świadomości fonemicznej napisany dla rodziców i nauczycieli małych dzieci . Jest napisany przez badacza, ale pismo jest bardzo jasne i przystępne (chciałbym, żeby wszystkie artykuły naukowe były tak smaczne!). Zapewnia doskonały opis tego, czym jest świadomość fonemiczna i wiele przykładów tego, co możesz zauważyć u dziecka, gdy rozwija on świadomość fonemiczną, a także tego, co możesz zrobić, aby ją wspierać.

Dr Wasik (autor cytowanego powyżej artykułu) wspomina o odpowiednich badaniach i podaje odniesienia do nich na końcu artykułu --- jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o szczegółach tych badań, poszukaj niektórych z tych artykułów . Na przykład przytacza kilka badań pokazujących, że szczególne rodzaje czytania i gry językowe mogą być szczególnie pomocne w rozwijaniu świadomości fonemicznej : historie z mnóstwem oczywistych wzorów w dźwiękach mowy są świetne, jak rymowanie lub aliteracja , podobnie jak rymowanki, piosenki i jingle. Niektóre klasyczne gry dla dzieci są świetną praktyką fonemiczną, na przykład piosenka „ Lubię jeść jabłka i banany ”. Oto link do tekstu Foxa w Soxie autorstwa Dr. Seussa To zabawne i głupie, a po prostu tryska fantastyczną mową podkreślającą fonemy! Zobacz, jak bardzo w takim fragmencie może wydobywać się konkretny dźwięk mowy:

Luke Luck lubi jeziora.

Kaczka Luke'a lubi jeziora.

Luke Luck liże jeziora.

Kaczka szczęścia liże jeziora.

Kaczka bierze lizanie w jeziorach, które lubi Luke Luck.

Luke Luck liże kaczki w jeziorach.

Baw się dobrze! :)