Czy powinienem grać w Minecraft z moimi dziećmi?

Wszyscy trzej moi synowie w wieku elementarnym lubią grać w Minecraft. Mamy dwa komputery i dwa konta, dzięki czemu możemy grać w światach dla wielu graczy. Naprawdę im się podoba, kiedy gram z nimi w tym samym świecie.

Moje problemy z tym są następujące:

• Uważam czas na ekranie za bardziej zło konieczne niż cokolwiek innego. Moi chłopcy dostają 30 minut dziennie i byłbym szczęśliwszy, gdyby było mniej.
• Nasze interakcje nie są bardzo wysokiej jakości: czasami dzielimy się zasobami, czasem planujemy razem.
• Martwię się o komunikowanie, że interakcja w grach wideo jest wysokiej jakości interakcją człowieka.

Jest to w zasadzie konflikt między moim zrozumieniem, co jest najlepsze dla moich dzieci, a tym, co lubią. Jak mam do tego podejść? Czy moim priorytetem powinno być dążenie do moich wartości, zrobienie czegoś, co wydaje się im znaczące, czy znalezienie jakiegoś pośredniego punktu widzenia?

Tak, absolutnie powinieneś

Twoi chłopcy próbują podzielić się z tobą czymś cennym i ważnym. Wątpię, żebyś się tym martwił, gdyby nie był cyfrowy - co byś zrobił, gdyby chcieli zbudować z tobą lego? Lub rysować, czy malować? To jest to samo. Chcą, żebyś był zaangażowany w ich działania.

Uważam czas na ekranie za bardziej zło konieczne niż cokolwiek innego. Moi chłopcy dostają 30 minut dziennie i byłbym szczęśliwszy, gdyby było mniej.

Więc gdzie jest szkoda w dzieleniu się z nimi czasem na ekranie?

Nasze interakcje nie są bardzo wysokiej jakości: czasami dzielimy się zasobami, czasem planujemy razem.

Możesz czerpać z tego więcej, dzięki bardziej skoncentrowanemu podejściu do gry. Kiedy współpracuję z moimi dwoma chłopcami, zwykle robię większość budynku i pracuję z mechaniką gry - buduję dom, farmę, magazyny, obszary rzemieślnicze itp., Z których chłopcy mogą następnie korzystać w razie potrzeby. Pomaga im skupić się na jednym obszarze i inspiruje ich do tworzenia własnych dzieł.

Martwię się o komunikowanie, że interakcja w grach wideo jest wysokiej jakości interakcją człowieka.

Obaj moi chłopcy mają swoje COW-y (Computers On Wheels), więc kiedy gramy w Minecraft, łączymy wszystkie nasze komputery w tym samym pokoju i możemy bezpośrednio ze sobą rozmawiać. Gra staje się wtedy aktywnością, którą wszyscy lubimy razem, a nie środkiem naszej interakcji.

Jest to w zasadzie konflikt między moim zrozumieniem, co jest najlepsze dla moich dzieci, a tym, co lubią. Jak mam do tego podejść? Czy moim priorytetem powinno być dążenie do moich wartości, zrobienie czegoś, co wydaje się im znaczące, czy znalezienie jakiegoś pośredniego punktu widzenia?

Wracam więc do mojego pierwotnego punktu - jest to czynność, którą chcą się z tobą podzielić. Wątpię, czy byłbyś w konflikcie, gdyby chcieli budować z Lego razem z tobą, rysować lub uprawiać sport. Jeśli upierasz się, aby jedynie przeforsować swoje wartości, odradzasz niezależność myślenia lub działania i uczysz swoje dzieci, że to, co jest dla nich ważne, nie ma znaczenia dla ich rodziców.

Dodatkowo Minecraft to niesamowicie dobra zabawa.

Tak!

Uważam czas na ekranie za bardziej zło konieczne niż cokolwiek innego. Moi chłopcy dostają 30 minut dziennie i byłbym szczęśliwszy, gdyby było mniej.

Dałeś im zasób (30 minut ekranu), więc pozwól mu wydać go tak, jak im się podoba. Chcą spędzić go z tobą i to jest ogromne !

Nasze interakcje nie są bardzo wysokiej jakości: czasami dzielimy się zasobami, czasem planujemy razem.

Aby to poprawić, spróbuj wcielić się w rolę pomocnika w celu pobudzenia ich kreatywności. Na przykład:

• Mieszkają w swojej bazie (kwatera służących?)
• Zapytaj „Jaki jest nasz projekt na dziś?”
  • Podaj sugestie, które pobudzą ich kreatywność
  • „A może most z Redstone?”
  • „Co powiesz na system transportu minecartów?”
• Pomóż zebrać zasoby dla ich projektów
• Zapytaj „Co jeśli [pomysł ulepszenia ich bazy]?”

Działając jako pomocnik, możesz używać Minecraft do nauczania prawie wszystkiego: architektury, inżynierii lądowej, elektrotechniki, hodowli zwierząt, matematyki, informatyki, historii , średniowiecznej poezji japońskiej itp.

Martwię się o komunikowanie, że interakcja w grach wideo jest wysokiej jakości interakcją człowieka.

Najlepszym sposobem wykazania, że ​​interakcja człowieka jest lepsza niż interakcja cyfrowa, jest zapewnienie czasu rzeczywistego. Ograniczanie czasu na ekranie, który im dałeś (ponieważ chcą robić kooperację), byłoby niesprawiedliwe.

Czy moim priorytetem powinno być dążenie do moich wartości, zrobienie czegoś, co wydaje się im znaczące, czy znalezienie jakiegoś pośredniego punktu widzenia?

Jeśli chcą spędzić przydzielone 30 minut z tobą, rozciągając mięśnie kreatywności, zrób to!

Minecraft

Oto kilka zasobów, które pozwolą Ci zorientować się, jakie możliwości daje Minecraft na wyciągnięcie ręki. Jedynym ograniczeniem jest Twoja kreatywność. Wiele lekcji jest przeznaczonych dla nauczycieli, ale jest to czas rekreacyjny dla twoich dzieci, więc nie bądź sztywny. Wymyślaj pomysły, sugestie, ale pozwól dzieciom zdecydować, co chcą robić.

• Edukacyjne mapy Minecraft
  • Jak instalować mapy
• Lekcje Minecraft według tematu

Uważam czas na ekranie za bardziej zło konieczne niż cokolwiek innego. Moi chłopcy dostają 30 minut dziennie i byłbym szczęśliwszy, gdyby było mniej.

30 minut nie jest wcale takie złe i czuję, że dobrze się spisałeś, aby to zrobić. Ja sam mam siedmioletnie dziecko, które gra w Minecrafta, a czasem siedzimy i bawimy się razem. Czasami siedzę i myślę, jak kreatywny jest, jeśli chodzi o budowanie i gromadzenie zasobów. Nie jest to zła gra, a 30 minut nie jest aż tak długie.

Nasze interakcje nie są bardzo wysokiej jakości: czasami dzielimy się zasobami, czasem planujemy razem.

Może mógłbyś trochę to podnieść i spróbować zaangażować się z nimi bardziej. Granie to coś, co jest teraz dostępne i jest większe niż kiedykolwiek. Waszym dzieciom spodoba się gra, ale bardziej się z tobą bawią . Ponadto, jeśli grasz na osobnych ekranach, pomagasz im zrozumieć online, co jest prawie każdą grą, gdy dorosną i zaczną wchodzić w interakcje z innymi ludźmi online.

Jest to w zasadzie konflikt między moim zrozumieniem, co jest najlepsze dla moich dzieci, a tym, co lubią. Jak mam do tego podejść?

Myślę, że zrobiłeś to z ograniczeniem czasu ekranu do 30 minut. Tak jak powiedziałem, to nie jest tak długo i dobrze się spisałeś, żeby to zrobić. Minecraft zasadniczo gromadzi zasoby i wykorzystuje je do tworzenia / budowy. Można to osiągnąć na inne sposoby, na przykład wychodząc na zewnątrz, aby budować norki lub używając Lego do budowania, jeśli chcesz trzymać go w pomieszczeniu.

Czy moim priorytetem powinno być dążenie do moich wartości, zrobienie czegoś, co wydaje się im znaczące, czy znalezienie jakiegoś pośredniego punktu widzenia?

Kiedy mówisz coś, co wydaje im się bardziej znaczące, co dokładnie masz na myśli? Myślę, że jeśli chcesz całkowicie skrócić czas ekranowania, musiałbym się nie zgodzić. Nie zachęcaj do czasu na ekranie, ale też go nie zabieraj. Znalazłbym coś pośredniego, a to zależałoby od ich zainteresowań. Przez długi czas miałem taki sam widok jak ty i to nie działało. W końcu zdecydowaliśmy się na trochę czasu na ekranie i kontrolowałem, kiedy i jak długo to może potrwać. Powiedzieliśmy również, że może mieć tylko czas na ekranie, dopóki praca domowa zostanie wykonana, a jego inne zabawki posprzątane. Gdy nie ma ich na ekranie, rysujemy, kolorujemy, budujemy Lego lub bawimy się innymi zabawkami razem i ogólnie mamy szczęśliwego syna, czasami trochę szalonego i hiperstycznego, ale szczęśliwego, co czyni nas szczęśliwymi.

Nie wiem, dlaczego ludzie myślą, że dodanie komputera w magiczny sposób wysysa jakość i ludzkość z interakcji. Gdyby tak było, nie miałoby to żadnego znaczenia dla twoich synów, czy brałeś w nich udział, czy nie. Grając w Minecraft ze swoimi dziećmi:

• Wykazuje szczere zainteresowanie swoimi zainteresowaniami.
• Pozwala im zobaczyć, jak dorosły reaguje na te same wyzwania, przed którymi stoi: przygotowując się z wyprzedzeniem, oceniając ryzyko kontra nagrodę, zachowując spokój w obliczu przeciwności, wytrwale znudząc się zadaniami, radząc sobie z niepowodzeniami itp.
• Pozwala im przejąć inicjatywę w sposób niskiego ryzyka, na równych warunkach z tobą.

Mój syn gra w Minecrafta raczej bez celu na własną rękę. Potem, gdy z nim gram, staje się bardziej skupiony przez kilka dni. Zaczyna osiągać cele, które sobie wyznaczył. Instynktownie wie, że mam na niego taki wpływ, chociaż nie rozumie dlaczego.

Zachęcam was, abyście spróbowali obiektywnie spojrzeć na to, jak wasi synowie bawią się z wami i bez was. Jest powód, dla którego chcą, żebyś grał, nawet jeśli nie są tego świadomi. Dostają z tego jakąś pozytywną wartość społeczną. Myślę, że będziesz mile zaskoczony.