Gra destrukcyjna jest w porządku, o ile można zniszczyć przedmiotowy przedmiot. Na przykład jako osoba dorosła nadal lubię „destrukcyjną zabawę”, kiedy mam stare biurko IKEA, którego muszę się pozbyć i nie mogę się wyprowadzić z pokoju. Zabranie ze sobą młota saneczkowego jest zarówno terapeutyczne, jak i niesamowicie zabawne. I jest ok, bo nikt nie potrzebuje ani nie dba o biurko. Z dziećmi jest tak samo. Jeśli chcą zrobić coś (np. Wieżę blokową) w celu zniszczenia, pozwól im. Jeśli chcą narysować rysunek, aby go rozerwać na strzępy, dobrze. Czerpali przyjemność zarówno z robienia tego, jak i niszczenia.
Problem pojawia się, gdy obiekt ma wartość lub nie powinien zostać zniszczony. Kiedy Johnny buduje wieżę blokową, aby zobaczyć, jak wysoko może się dostać, wywołałoby to spór, gdyby jego młodszy brat przyleciał, by zagrać w tornado. W tym przypadku wieża blokowa, ten sam obiekt, którego zdziesiątkowanie było tak przyjemne, kiedy było to dozwolone, stała się teraz obiektem bez użycia rąk. I tu staje się trudny i uzależniony od wieku.
W przypadku naprawdę małych dzieci możesz delikatnie wyjaśnić, że nie powinni przewracać blokowej wieży Johnny'ego, ponieważ jest to jego kolej na zabawę i nie chce, abyś ją przewrócił. Następnie obserwuj ich jak jastrząb i bądź przygotowany na interwencję w dowolnym momencie. Jedno szybkie spojrzenie i myśl „oooo blokowa wieża ....” wystarczy, aby rozpocząć bieg malucha.
Gdy dzieci się starzeją i zaczynają rozumieć na zmianę, szanując granice i uczucia innych ludzi, wyjaśnienie może przejąć rolę podstawowej metody zapobiegania niechcianemu zniszczeniu. Gdy zrozumieją: „Nie rozrywaj tego rysunku, mamusiu naprawdę się podoba”, prawdopodobnie będzie to wystarczające (choć przygotuj się na kilka wpadek, gdy nauczą się lepszej kontroli impulsów). A jeśli coś jest naprawdę ważne lub kruche, dziecko to udowodnij lub umieść w miejscu, w którym dziecko nie może tego zniszczyć.
Krótka odpowiedź: zatrzymaj destrukcyjną grę, gdy jest nieodpowiednia. Ale dopóki to nic nie zaszkodzi, idź. To nie jest łatwa, wycinana i sucha rzecz. Naucz ich, kiedy jest w porządku, a kiedy nie. I w razie wątpliwości zapytaj.