Mój 4,5-letni syn nie ma dominującej ręki

Nigdy tak naprawdę nie wiedzieliśmy, czy mój syn był leworęczny czy praworęczny. Może wykorzystać większość czasu. Lekarz powiedział, że czasami potrzeba więcej czasu, aby dowiedzieć się, która ręka jest dominująca, więc nigdy nie zwracaliśmy uwagi, chociaż uważaliśmy, że jest leworęczny.

W każdym razie szkoła zapewnia mały notes do wymiany informacji o dzieciach z rodzicami, które muszą być dostępne w tornistrach mojego syna. Pierwszego dnia jego nauczyciel napisał następującą notatkę:

On jest leworęczny

Kilka dni później kolejna notatka:

Wygląda na to, że się myliłem, on jest praworęczny.

W zeszłym tygodniu napisała:

Czy możesz potwierdzić, czy jest leworęczny czy praworęczny.

Nauczył się tylko pisać 1, 2, 3 i A, B, C ... Jeszcze nie pisze dobrze, ale kiedy poprosimy go o napisanie 1, 2, 3, użyje dowolnej ręki. Staraliśmy się nie mówić mu, której ręki użyć, a wynikiem jest złe pisanie, niezależnie od tego, której ręki używa.

Czy to jest normalne w jego wieku (4,5 roku)? Czy dzieci potrzebują więcej czasu na decyzję, która ręka jest dominująca? Czy to oznaka poważnej rzeczy i powinienem się martwić? Jak dotąd jest niesamowitym dzieckiem, mówi dwoma językami (moja żona i ja pochodzimy z różnych krajów) i rozumie trzeci język. Bardziej martwi nas to, że jego młodszy brat, który ma dwa lata i już wiemy, że jest praworęczny.

Nadal nie zidentyfikowałem mojej dominującej ręki, a mam 66 lat. Kiedy miałem 7 lat, dobrowolnie przestawiłem się na pisanie od lewej do prawej i musiałem zacząć używać pióra i atramentu zamiast ołówka.

Ogólnie używam dowolnej ręki, której się nauczyłem, do danego zadania. Jedynym znaczącym problemem jest to, że zacząłem używać nożyczek w lewej ręce. Byłoby znacznie wygodniej, gdybym trzymał nożyczki w prawej ręce.

W przypadku niektórych zadań, takich jak rysowanie lub używanie myszy, przełączam ręce w zależności od wygody.

Upewnij się, że wie, która ręka jest która - co jest oczywiste dla dziecka o silnych rękach. Nauczyłem się wyobrażając sobie siebie w kuchni w domu i powtarzając „Spiżarnię po prawej, korytarz po lewej”. To jest ważne. Znając fakty takie jak „Pętla„ b ”jest po prawej stronie, pętla„ d ”jest po lewej stronie” była bezużyteczna, dopóki nie mogłem rzetelnie zdecydować, która strona papieru jest po prawej stronie.

Dwuznaczność może być bardzo pozytywna, jednak niepewność na wczesnych poziomach szkoły może stanowić problem zarówno dla nauczycieli, jak i dla twojego dziecka, jeśli próbujesz pomóc im poprawić ich charakter pisma.

Wybór, którego możesz dokonać, jeśli dziecko naprawdę nie wykazuje żadnych preferencji, to wybrać jedną z nich i nauczyć je konsekwentnego używania tej ręki. Pozwoli to uniknąć konfliktu w nauce i pomoże dziecku skoncentrować się na jednym zakresie ruchów.

To, czy zdecydujesz się na trening dla leworęcznych, czy praworęcznych, zależy od ciebie, ale wielu zgadza się, że nauka praworęcznych może być łatwiejsza, a na pewno mniej chaotyczna.

Jest całkiem możliwe, że twoje dziecko jest oburęczne, ale myślę, że inni autorzy nieco podskakują z pistoletu.

Po pierwsze, „zręczność” nie jest sprawą binarną (lub trójstronną): jest kontinuum . Niektóre osoby są w 100% praworęczne, niektóre w 100% lewe, a niektóre są ... mieszane. Jestem w tym zakresie. Jestem w większości praworęczny - robię wszystko praworęcznie, co normalnie można by zobaczyć, gdy ktoś to robi, pisze, je, gra w kręgle - ale jestem w stanie to zrobić dość dobrze leworęczny. Jednak z pewnością nie jestem oburęczny, ani nie jestem lewicą, który został wyszkolony, aby być prawowitym: jestem prawy, który jest bardziej jak 70% praworęczny.

W rzeczywistości istnieją cztery główne kategorie : prawa, lewa, mieszana i oburęczna. Mieszane oznacza, że ​​masz dominującą rękę do działań - ale ręka nie zawsze jest taka sama dla różnych (mój dziadek był leworęcznym melonikiem i zjadaczem, a na przykład dobrym pisarzem i szufladą).

Ponadto, podczas gdy wiele dzieci pokaże do 3, niektóre nie pokazują do 5 lub 6, które ręce wolą. Nie znalazłem żadnych dowodów, że wiemy, dlaczego tak jest; może to być „mniej dominująca” umiejętność (gdy pokazuje tylko, gdy dzieci nauczą się pisać jedną ręką) lub może to być spowodowane różnicami w rozwoju mózgu.

Jeśli chodzi o to, czy powinieneś się martwić: Podsumowując, nie, nie powinieneś się martwić. Jeden do dwóch procent ludzi jest oburęcznych lub ma naprawdę mieszane ręce (tj. Mniej więcej parzysta liczba zadań wykonanych każdą ręką).

Istnieją jednak niektóre badania wykazujące, że bycie oburęcznym zwiększa ryzyko wystąpienia niektórych zaburzeń zdrowia psychicznego i innych różnych funkcji mózgu, takich jak ADHD. Ten artykuł w Live Science obejmuje jedno z badań ¹ . Wykorzystano próbkę dzieci w północnej Finlandii i znaleziono:

W wieku 15 lub 16 lat nastolatki o mieszanych rękach były również dwukrotnie narażone na objawy deficytu uwagi / nadpobudliwości (ADHD). A te oburęczne nastolatki z ADHD miały poważniejsze objawy niż ich praworęczni odpowiednicy.

Badanie to jest nieco kontrowersyjne, ponieważ niektórzy kwestionują, czy efekt nadal występuje, gdy odpowiednio równoważą się czynniki demograficzne (płeć, waga urodzeniowa, wiek ciążowy w chwili urodzenia) . Warto jednak pamiętać, ponieważ zwrócenie uwagi na te problemy może pomóc w wczesnej diagnozie i leczeniu. Należy zauważyć, że wykryte problemy są stosunkowo niewielkie i nie dotyczą prawie 100% oburęcznych dzieci; bardziej niż prawdopodobne, jeśli twoje dziecko okaże się mieszane lub oburęczne, najbardziej znaczący będzie jego wpływ na imprezową zabawę lub poczucie pokrewieństwa z Inigo Montoya.

¹ _{Rodriguez A, i in. (2010) „Mieszane ręce są związane z problemami zdrowia psychicznego u dzieci i młodzieży”. Pediatria (doi: 10.1542 / peds.2009-1165).}

Częstą metodą ustalenia, która ręka jest dominująca, jest obserwacja, z której ręki ktoś korzysta intuicyjnie, gdy próbuje coś złapać. Weź mały przedmiot i powiedz swojemu synowi, żeby „złapał!” i rzuć to w jego kierunku.

Gdy nie ma spójnych wyników, twój syn może być oburęczny . Jest to rzadkie, ale często dobre, ponieważ zwykle koreluje z ponadprzeciętną zdolnością koordynacji ciała.

Jeśli chodzi o naukę pisania, powinieneś posłuchać zaleceń nauczycieli, czy lepiej byłoby pisać dowolną ręką, którą woli tego dnia, czy też zdecydować z jednej strony i tak pozostać. Kiedy tak naprawdę nie ma preferencji, ale nauczyciele nalegają na wybranie jednego, prawdopodobnie lepiej byłoby, gdyby wybrał prawą rękę. Ułatwi to jego przyszłe życie, ponieważ większość narzędzi jest przeznaczona przede wszystkim dla osób praworęcznych.

Dobrym źródłem początkowym jest https://en.wikipedia.org/wiki/Handedness

Aby pomóc ci odkryć stan przydatności swojego syna, niektóre metody są tutaj wymienione , w szczególności; Purdue blachy perforowanej testu można obiektywnie zmierzyć dokładność silnika.

Ustalenie dominującej ręki jest skorelowane z drobnym rozwojem motorycznym. Twój syn nie jest opóźniony, ponieważ istnieje szeroki, naturalny zakres rozwoju, w którym wciąż jest dobrze. Przedszkole w przeszłości polegało głównie na doskonaleniu umiejętności motorycznych jako warunku pisania, ale niestety szkoły zaczęły naciskać na pisanie coraz młodszych, kiedy niektóre dzieci są gotowe, ale nie wszystkie.

Moją sugestią byłoby skupienie się na drobnych czynnościach motorycznych przed pisaniem i poproszenie szkoły o zrobienie tego samego (zakładając, że masz coś do powiedzenia). Naprawdę nie ma powodu do obaw do około 6 roku życia.

Mam 61 lat. W wieku 6 lat złamałem lewe ramię. W klasie 3 pisałbym ręką, która była najbardziej „wygodna”, ponieważ po której stronie papieru znajdowało się naczynie do pisania. Pisałem też na tablicach najczęściej prawą ręką. Dziś piszę i jem leworęczny, ale uprawiam większość sportów praworęcznych. Robię prace domowe przy pomocy obu, co w rzeczywistości jest całkiem wygodne podczas czyszczenia narożników lub prasowania. Mam szczerą nadzieję, że pozwolicie swojemu drogiemu dziecku rozwinąć TO we własnym tempie. Najwyraźniej nie ma opóźnień rozwojowych na innych obszarach fizycznych / mentalnych.

Kilka lat temu na zajęciach z psychologii badaliśmy ludzką percepcję i dowiedziałem się, że ludzie są nie tylko praworęczni lub leworęczni, ale także prawi lub lewooki.

Proponuję, aby jeśli nie wydaje się oczywista różnica w zręczności między bokami, oceniasz na podstawie tego, które oko jest dominujące, ponieważ prawie zawsze * pasuje do dominującej ręki i jest dość ściśle związane z przetwarzaniem mózgu.

Oto jak to przetestować na stronie about.com

Oto jak:

1. Rozłóż ramiona przed sobą dłońmi skierowanymi do siebie.
2. Połącz dłonie, tworząc małą dziurę, krzyżując kciuki i palce przednie.
3. Wybierz mały obiekt oddalony od ciebie o 15-20 stóp. Mając otwarte oczy, skup się na obiekcie, patrząc przez małą dziurę.
4. Zamknij jedno oko, a następnie drugie. Po zamknięciu jednego oka obiekt będzie nieruchomy. Po zamknięciu drugiego oka obiekt powinien zniknąć z dziury lub przeskoczyć na bok.
5. Jeśli obiekt nie porusza się, gdy zasłaniasz jedno oko, to ono dominuje. Oko, które widzi przedmiot i nie porusza się, jest okiem dominującym.

Może to być trochę uciążliwe dla 4-letniego dziecka, ale najpierw spróbuj sam, aby zrozumieć, jak to działa. Prawdopodobnie przekonasz się, że twoje dominujące oko jest stroną dominującej ręki. Na przykład jestem praworęczny, a moje prawe oko jest dominujące.

Wobec braku innych wyraźnych wskaźników wydaje mi się to rozsądną drogą. Zacznę od przetestowania bardziej bezpośrednio (jak test pisania ręcznego lub rzucanie w niego piłką), ale jeśli to nie pomoże, to może.

EDYTOWAĆ:

* Nieważne, według tego badania nie jest to dobry predyktor dominacji ręki, Dominacja oka w sporcie: badanie porównawcze . Zostawię swoją odpowiedź, ponieważ uważam, że jest interesująca i prawdopodobnie jest to lepszy sposób na wybranie niż rzut monetą.

Istnieje wiele dobrych odpowiedzi, ale powodem wyboru jest wybranie ręki, która ma wyszkolić pisanie. Małe małże i trening pamięci z pisaniem ma zasadnicze znaczenie i potrzeba podwójnego czasu na trenowanie obu rąk, poświęcając czas na inną kluczową aktywność rozwojową i czas na korepetycje.

Jedną fajną sztuczką, która pomaga dziecku wybrać dłoń, której chce użyć do pisania, jest procentowanie za pomocą zegarka / zegarka na rękę. Model zakładając zegarek na własną rękę i wyjaśnij, że używamy jednej ręki do zegarka, a drugiej do pisania. Następnie pozwól dziecku mieć zegarek przez dwa tygodnie, podczas gdy ty pomożesz mu nauczyć go, jak go używać. Dziecko ma do czynienia z wybraną ręką, na której powinien iść zegarek, i może pomóc mu wybrać rękę do pisania.

To zabawna sztuczka, ponieważ rodzice i dziecko spędzają ze sobą trochę czasu i pomagają dziecku nauczyć się korzystać z zegarka w tym samym czasie.

W Belgii na początku lat siedemdziesiątych byłem zmuszony w szkole pisać lewą ręką. Mój szwagier, który był w tym samym wieku, poszedł do innej szkoły i nie musiał się zmieniać. Ostatnio ktoś pokazał mi stary test stosowany przez lekarzy rodzinnych, aby stwierdzić, że dominującą ręką jest wiedźma. -
Daj dziecku (lub dorosłemu) papier z przodu, daj mu 2 długopisy, jeden w lewej i jeden w prawej ręce, zakryj ręce papierem, aby osoba nie widziała ani długopisów, ani papieru pod nim. pozwól osobie napisać cyfry od 1 do 9, np. zaczynając od góry kartki, następny numer pod poprzednim LUB młodsze dzieci mogą zostać poproszone o narysowanie drobiazgów, np. jabłka, piłki, liter ich imienia jedna do drugiej - każdą małą rzecz w ich możliwościach. Jeśli istnieje ręka dominująca, powinna być łatwa do ustalenia.

Jestem oburęczny. Ja również, podobnie jak wielu innych, przełączałem się między dłońmi, pisząc jako przedszkolak. Nauczyciel zagroził, że pobije mi dłonie ołówkiem numer 1 (grubym). Nauczyciele publiczni mogli wtedy to robić. Następnie przełączyłem się na lewą rękę pod dziwnym (nieoptymalnym kątem). Nadal piszę tylko lewą ręką. Łapię piłkę, uderzam rakietą i rzucam prawą ręką / ręką. Co ciekawe, noszę zegarek na lewym ramieniu (tak, z którym piszę). Nadal czuję, że mogłabym być biegła także z prawą ręką ... Po prostu nie rozumiem, ponieważ nauczyłem się tylko lewej i zaprogramowałem swój mózg, że „wydaje się, że można używać lewej”.

Czy powiedziałbyś, że moja prawa ręka jest dominująca, ponieważ łapię ją? Czy może powiesz, że moja lewa strona nie jest spowodowana tym, że noszę zegarek na tym ramieniu i piszę tylko nim?

W pełni rozumiem „pamięć mięśni” i fakt, że nauka obu zajmuje więcej czasu. Powiedziawszy to, zlecenie jednej ręki wydaje się być gliniarzem nowoczesnego nauczania, z którym do dziś (po czterdziestce) zdecydowanie się nie zgadzam. Nadal dobrze radziłem sobie z pisaniem. Wydaje mi się, że nie ma jednej poprawnej odpowiedzi. Twoje dziecko może po prostu używać różnych rąk / ramion do różnych czynności.

Jeśli nauczyciel jest tak owinięty wokół osi, aby uczyć tylko jednej ręki, poproś dziecko, aby wybrało rękę, którą lubi, i używaj jej tylko w klasie. W końcu albo będą go trzymać, albo przestawią się na drugie ... proszenie ich o trzymanie się jednego doprowadzi ostatecznie do dominującej ręki do pisania.

Nie mam teorii psychologicznej, która mogłaby cię zacytować ... tylko doświadczenie czterolatka, który zmienił ręce i został zmuszony do użycia tylko jednej, a teraz, jako dorosły, ma osobliwą formę obojętności.

Przeczytaj Stanleya Corena, The Lefthander Syndrome, aby uzyskać orientację. To trochę bałagan, ale bałagan Corena odpowiada badaniom, kiedy napisał swoją książkę.

Jednym z elementów, które można wyciągnąć, jest to, że rasa ludzka nie wydaje się mieć dwóch populacji „praworęcznych” i „leworęcznych” lub trzech liczących się obojętności, ale raczej dwie populacje „silnej dominacji prawej ręki” i „nie” silna dominacja prawej ręki ". Przeciętny praworęczny jest silnie praworęczny i niezdarny w podejmowaniu zadań jednoręcznych leworęcznych. „Brak silnej dominacji prawej ręki” obejmuje leworęczność, obustronność i (przypuszczalnie) słabą dominację prawej ręki.

Problem, który dotyczy mnie w odniesieniu do szkół - zostałem zapytany o moją dominację ręki, ale nie wiedziałem, potem mój nauczyciel zapytał mnie, z jakiej ręki złapałbym piłkę, a ja nie wiedziałem, a potem wyszliśmy na zewnątrz i odrzuciłem piłkę (niezdarnie jak dla mnie), którą złapałem naprzemiennie rękami. Więc uczyłem się pisania praworęcznego, od tego czasu odpowiedzialności.

Dwa dania na wynos w kategoriach rzeczy, które chciałbym ci powiedzieć dla twojego maleństwa:

1. Nie ma dwóch równych i przeciwnych dominacji i nie pomagasz ludziom, biorąc standardowe silne zasoby z dominującą prawą stroną i odwracając je do ich lustrzanego odbicia.

2. Jeżeli podjęto poważną próbę rozpoznania dominacji twojego dziecka, a twoje dziecko nie wykazało jednoznacznie jednej strony jako dominującej, jest to sygnatura populacji, która nie jest silnie praworęczna i powinna być traktowana jako taka.

Nie wiem, czy ktokolwiek zostałby opisany jako tak leworęczny, jak większość praworęcznych. Większość osób leworęcznych może wykonywać zadania jedną ręką prawą ręką ze znacznie większą łatwością niż większość osób praworęcznych może wykonywać zadania jedną ręką lewą ręką.

Najwyraźniej jestem dominującym lewicowcem. Został przetestowany, gdy miałem 5 lub 6 lat z powodu tego samego rodzaju zamieszania, które opisujesz.

Piszę lewą stroną, z wyjątkiem białej tablicy, z której korzystam. Jeszcze kilka lat temu. Teraz piszę obiema rękami.

Kiedy grasz w bilard, przełączam się z powrotem, ponieważ moja lewa strona jest lepsza dla długich ujęć, ale prawa jest lepsza dla krótkich ujęć.

Używam myszy każdą ręką.

ALE ... W szkole dostałem książkę dla leworęcznych, ponieważ używałem książek do tyłu. Użyłem notebooka dla osób leworęcznych. (miał kilka problemów z notatkami)

Na koniec próbuję rzeczy z każdą ręką, która zawsze mi się podoba.

Wydaje mi się, że szkoły muszą ustalić, czy Twoja dominująca ręka naprawdę nie ma znaczenia

Test dominacji oka (łucznictwo) zmienia się na.

Wydaje mi się, że jest to bardziej nowość niż faktyczny problem w czasach współczesnych