Czy to możliwe, że te „kilka godzin chodzenia po lesie” znacznie przekraczały jej zasięg (zarówno pod względem wytrzymałości fizycznej, jak i uwagi) od samego początku, więc zawsze nosiłeś ją pod koniec wędrówki?
(Mam dzieci w wieku 12 i 8 lat, które znudzą się „wędrówką” w czasie krótszym niż „kilka godzin”. Mogą biegać po placu zabaw i odwiedzać muzeum lub zoo przez prawie cały dzień, ale „zwykła” wędrówka nudziłaby ich bez wyrazu).
Jeśli Twoje dziecko nigdy nie doświadczyło „przejścia przez” wędrówki, dzięki czemu sama wędrówka jest czymś, z czego można czerpać satysfakcję, nie będzie chciała wkładać w to znacznej energii i poprosi o przeniesienie, gdy tylko poczuje się, jakby była wytężając się - bo po co dłużej chodzić, jeśli w końcu i tak ją poniesiesz, a ona nadal będzie szukać wróżek lub zwiedzać plac zabaw?
Myślę, że sztuczka polega na tym, aby zacząć od małego, pozwolić jej regularnie osiągać „ukończenie”, a następnie wydłużyć czas, gdy jej wytrzymałość, koncentracja uwagi i gotowość do ćwiczenia się zwiększą, gdy dorośnie.
Co więcej, nie sądzę, że przeciętny trzylatek potrzebuje sztucznego „treningu” lub „ćwiczenia”. Zazwyczaj ich instynkt gry sprawia, że poruszają się niemal bez przerwy, w domu lub na zewnątrz domu, i mają raczej dostrojone wyczucie, kiedy chcą się poruszać i kiedy chcą odpocząć. IMHO, lepiej nie manipulować tym zbyt wcześnie w ich życiu, ale zamiast tego zwiększyć ich świadomość tego, co mówi im ciało.
Ponadto wysiłek fizyczny (który my, dorośli, określilibyśmy jako „ćwiczenie”, „trening” lub „trening”) może z łatwością być aktywnie szkodliwy dla małych dzieci. Ich ciała już szybko rozwijają się w kierunku większej siły i wytrzymałości, przy ogromnym stresie dla ich układu, bez żadnego dodatkowego „obciążenia” od nas dorosłych.