Nie ustalono żadnego konkretnego wieku, ale istnieją pewne dowody sugerujące już w wieku 18 miesięcy (Eichstedt i in., 2002 ; Poulin-Dubois, 1998 ). Jest jednak całkiem możliwe, że odpowiedź zależy od rozwoju poznawczego, społecznego i językowego dziecka. W rzeczywistości sporo literatury sugeruje, że osoby w wieku co najmniej 2 lat są w stanie powiązać odpowiednie stereotypy płciowe z sobą i innymi (Serbin i in. 2002 ; Poulin-Dubois i in., 2002 ).
Co jednak powoduje, że te dzieci w wieku 1 1/2 roku lub 2 lata mają już z góry ustalone pomysły dotyczące rodzaju płci ? Większość z nich można przypisać pośrednim wskazówkom dostarczonym przez rodziców. Aby to zilustrować, Gelman, Taylor i Nguyen przeprowadzili badanie, w którym matki czytały książki z obrazkami swojemu dziecku (dzieciom) i odkryły, że matki te były subtelne, dając wskazówki w rodzaju „Większość dziewcząt nie lubi ciężarówek” i tak dalej ( 2004) ).
Teraz odpowiedzmy na to pytanie: czy wskazówki są jedynym źródłem pisania na temat płci? Nie, nie, nie są.
Pierwszym czynnikiem jest rodzina / rodzice, ale już do pewnego stopnia zająłem się tym. Chciałem jednak zauważyć, że niektórzy rodzice aktywnie wzmacniają płeć. Nie zamierzam odwoływać się do badań na ten temat, ponieważ jestem pewien, że większość ludzi może pomyśleć o co najmniej niepotwierdzonych dowodach tego stwierdzenia ... po prostu wiem, że niepotwierdzone dowody są „prawdziwe”. Ponadto ignoruję rodzeństwo, ponieważ mają one tendencję do odgrywania podobnej roli do rówieśników, o których mowa później.
Kolejny wpływ na typowanie płci ma biologia. Według de Waala cała aktywność gatunków ssaków płci męskiej jest z reguły agresywna, a samice preferują działania wymagające pewnej wrażliwości emocjonalnej i oboje wolą obcować z osobami tej samej płci {to skojarzenie tej samej płci jest ważne, ale zajmę się tym nieco później} ( 1993 , 2001 ). Jest to bardzo prawdopodobny powód, dla którego chłopiec może lubić agresywny sport, taki jak piłka nożna, i dlaczego dziewczyna może lubić wrażliwe emocjonalnie wydarzenie, takie jak przyjęcie z herbatą, to znaczy, że ich uwarunkowania genetyczne sprawiają, że niektóre czynności są „przyjemniejsze” niż inne.
Ostatnim czynnikiem są twoi rówieśnicy. Twoi rówieśnicy wzmacniają pisanie na temat płci. Przykładem takiego wzmacniającego zachowania jest to, że chłopcy i dziewczęta będą aktywnie ignorować / krytykować swoich rówieśników, którzy angażują się w działania różnych płci (Fagot, 1984 ). W związku z tym z powodu tego zachowania dzieci zaczynają wierzyć w zasadność segregacji płciowej i stereotypowych działań płciowych (Martin i in., 1999 ). Należy pamiętać, że istnieją również różnice kulturowe, ale całkiem dobrze podsumowuje ogólność.
Istnieje kilka innych czynników, takich jak tryby ról (nauczyciele EG, gwiazdy TV) i po prostu ogólne środowisko społeczne (reklamy EG). Jednak moim zdaniem czynniki te nie są tak znaczące. Zejdę trochę głębiej, jeśli będzie taka potrzeba.
Zastrzeżenie / uwagi
Najważniejszym problemem tego pytania jest to, w jaki sposób mierzysz wpływ stereotypów związanych z płcią na dziecko, które najprawdopodobniej nie jest w stanie komunikować się z tobą, nie mówiąc już o przekazaniu istotnych informacji? W rzeczywistości, jeśli klikniesz link Poulin-Dubois 1998, zauważysz, że ten artykuł testuje 18-latków, czy potrafią odróżnić kobietę od mężczyzny, co nie jest bezpośrednim dowodem. Myślę jednak, że jeśli dziecko jest w stanie ogólnie zrozumieć pojęcie płci, to można je wpisać. Chociaż nie mam bezpośrednich dowodów potwierdzających to twierdzenie, myślę, że jest to poprawne. Co więcej, mógłbym łatwo argumentować, że bardzo małe dzieci mogą być nieco uwarunkowane pewnymi stereotypami, ale z powodów, które dodałyby kolejny niepotrzebny akapit, wykluczę ten argument. Nie zgadzaj się z żadnym z tych stwierdzeń.
Na koniec odpowiedź ta opiera się w dużej mierze na notatkach, które napisałem rok temu na zajęciach z psychologii dziecięcej, więc jeśli napisałem coś przez pomyłkę, daj mi znać, a ja to poprawię lub zasugeruję, dlaczego jest poprawny.