Jak pomóc mojej córce 1. klasy w czytaniu ze zrozumieniem?

Moja córka jest w pierwszej klasie i jest całkiem dobra w czytaniu. Rozumiem przez to, że potrafi wymawiać trudne słowa, czytać książki z prawidłową pauzą i wyrażeniami. Potrafi nawet szybko czytać. Ale brakuje jej umiejętności zrozumienia tego, co czyta. Kiedy zauważam, że po prostu nie czyta i nie zatrzymuje się, aby pomyśleć / zastanowić się nad tym, co czyta, zatrzymuję ją i zadaję jej pytania. Natknęła się na nich.

Strategią, którą wypróbowałem, jest podanie arkuszy do czytania ze zrozumieniem. Pomagają, ale myślę, że powinny być też inne strategie. Czy są jakieś strategie, które rodzice / nauczyciele na tym forum zastosowali (lub zastosowali) i okazali się skuteczne?

Kilka lat temu miałem podobne pytanie . Od tamtej pory nauczyłem się głównie, że po prostu musisz poczekać. Dzieci nie osiągają tak naprawdę kamieni milowych rozwoju płynnego czytania, dopóki nie osiągną wieku 7 lub 8 lat. Szkoły uczą tego wcześniej, głównie ze względu na presję polityczną, a nie dlatego, że jest to najlepszy harmonogram, w jaki sposób dzieci naturalnie się uczą.

W tym wieku chcesz kultywować zamiłowanie do czytania. Jaka jest korzyść z bycia dobrym czytelnikiem w wieku sześciu lat, jeśli nienawidzisz go w wieku 10 lat?

W związku z tym najlepszą rzeczą, jaką znalazłem, aby poprawić zrozumienie, jest pozwolić im czytać historie, które lubią. Nawet jako dorosły trudno zapamiętać szczegóły z książek, które cię nudzą. Z drugiej strony postaraj się, żeby mój syn się zamknął na temat fabuły książki Star Wars. Rozumienie twojej córki może być lepsze niż myślisz.

Najlepszą rzeczą, jaką znalazłem, aby poprawić zrozumienie nudnych książek (jeśli musisz), jest zadawanie pytań z wyprzedzeniem, aby mogła poszukać konkretnych odpowiedzi podczas czytania. Jest to również zgodne ze sposobem, w jaki dorośli czytają wiedzę. Nie czytamy quizów, kiedy czytamy literaturę faktu.

Co powiesz na to, żeby napisała kilka historii / akapitów? Niekoniecznie o konkretnej książce, którą czyta, ale ogólnie o jakimkolwiek temacie. Dzieci uczą się na różne sposoby, a ja zauważyłem, że moje czytanie pierwszej klasy czytnika prędkości poprawiło się, gdy zaczęła pisać książki dla swojego młodszego brata.

Istnieje również taktyka polegająca na przyjmowaniu tematu, o którym czyta i uzupełnianiu go z różnych źródeł. Czytasz o rybach? Idź do akwarium i dokonaj obserwacji i porównaj je z książką, którą czytała. Obejrzyj film o podwodnym życiu i porozmawiaj z nią o tym, co właśnie oglądałeś, a co czytała.

Byłem asystentem w szkole podstawowej.

Jedną z rzeczy, które mogą pomóc w zrozumieniu, jest kontekst.

I przez kontekst rozumiem kontekst literacki. Możesz zbudować jej „kontekstowy” bank, czytając, a następnie ponownie czytając jej historie dotyczące określonego gatunku.

Np. Uczono nas (jako asystenta nauczyciela), że wszystkie te historie, które słyszeliśmy jako dzieci, nie tylko przyzwyczaiły nas do rytmu opowieści, ale pozwoliły nam wnioskować i przewidywać części tej historii, cieszyliśmy się z oczekiwania bo wkrótce wiedzieliśmy, że pojawi się rycerz lub zła wiedźma!

Wyobraź sobie, że nie jesteś fanem filmów science fiction, a ktoś poprosił cię o wyjaśnienie tego, co właśnie widziałeś. Prawdopodobnie możesz to opisać, ale zrozumienie może być inną sprawą. To nie jest takie proste, jeśli nie masz punktu odniesienia, kontekstowego zrozumienia rzeczy, z którą powinieneś się angażować.

Spraw, by było fajnie! Odgrywaj role z jej części, używaj śmiesznych / głupich / angażujących głosów, ruchów ciała.

Przypomnij sobie historie, które podobały Ci się w dzieciństwie.

Tylko moje dwa centy.

Jeśli lubi czytać arkusze ze zrozumieniem, kontynuuj je, w przeciwnym razie złomuj je.

Wypróbuj z nią teatr czytelników. Możesz także czytać zwykłe, łatwe w czytaniu książki, tak jakby były teatrem czytelników - rozdziel znaki między wami.

Wypróbuj grę, w której czytasz jedno zdanie, ona czyta następne, idziesz dalej i tak dalej.

Sprawdź książki, które zawierają niewiele tekstu lub nie zawierają go wcale, ale kilka bardzo interesujących ilustracji. Omów ilustracje razem.

Kup książkę Montroll Easy Origami - będzie musiała zrozumieć instrukcje, aby wykonać model.

Wybierz wypchane zwierzę, które ma nieco przygaszoną postać, i na zmianę wyjaśniaj zwierzęciu, co dzieje się w historii po każdym rozwinięciu fabuły. To tak, jakby Elmo powiedział: „Dorota ma pytanie”.

Spróbuj przeczytać fragmenty, które zadają pytania na końcu czytania. Znajdź stronę internetową z książkami lub fragmentami do przeczytania i odpowiedziami na pytania po niej.

Czasami też pozwalam jej czytać książkę i proszę, by opowiedziała historię własnymi słowami. Nie radzi sobie tak dobrze w wyjaśnianiu treści książki. Uważam, że jest bardzo trafna w udzielaniu odpowiedzi na pytania po fragmentach na stronie internetowej.