Jak pielęgnować moje dziecko, aby było nieustraszone

Czuję, że moje dwuletnie dziecko boi się od urodzenia lub jest to mój własny strach. To pytanie powstało, gdy porównałem go z innymi licznymi dziećmi. Jako ojciec nie chcę, żeby się bał. Chcę, żeby był ryzykownikiem.

W pierwszych miesiącach zaskakiwał za każdym razem, gdy drzwi się otwierały lub zamykały.

Niedawno zobaczyłem, że jedno z dzieci (trzy lata) krzyczało na niego, a on płakał, nie wiem, jak trzyletnie dziecko to złapało, że krzyki spowodują, że będzie płakać.

Innym przykładem jest to, że za każdym razem, gdy ktoś puka do drzwi, biegnie i chowa się w rogu pokoju.

Obawia się także animowanych zabawek lub samochodów RC, gdy działają.

Jedną pozytywną rzeczą, jaką zobaczyłem, jest to, że nie boi się worka rekina. Idzie, całuje i uderza, a ja widziałem to samo trzyletnie dziecko bojące się torby na zakupy.

Wiem, że wraz z upływem czasu pokona on swoje obawy, ale jak sprawić, by pokonał swoje obawy jako rodzic?

Nie chcę, żeby dorastał, bojąc się wszystkiego.

Wydaje mi się, że wykrzykiwanie może sprawić, że każde dziecko płacze, szczególnie przez starsze dziecko. Krzyczenie nie jest miłe i zastraszające, zwłaszcza od starszego dziecka.

Pukanie do drzwi, których nie widziałem wcześniej, ale jeśli pukanie do drzwi obejmuje dość głośne pukanie, może to również być trochę niepokojące. Bardziej prawdopodobne jest to, że martwi się pewną zmianą, kiedy pukają do drzwi - kimś, z kim nie czuje się komfortowo, szczególnie jeśli masz wielu ludzi, o których nie wie, że wchodzą po pukaniu.

Ogólnie rzecz biorąc, nic dziwnego, że dwuletnie dziecko boi się rzeczy, których nie zna. To znika, gdy się starzeje i doświadcza więcej rzeczy. Najlepszym sposobem na poradzenie sobie z tym jest po prostu upewnienie się, że ma on wiele nowych doświadczeń, kiedy czuje się bezpiecznie i komfortowo.

Kiedy dziecko czuje się bezpiecznie - jest z mamusią lub tatusiem - znajduje się w miejscu takim jak dom, w którym czuje się dobrze - jest w stanie przetwarzać nowe rzeczy. Może się to wydawać sprzeczne z intuicją, że aby pomóc mu nauczyć się nie bać, musisz pomóc mu poczuć się bezpiecznie, ale mimo wszystko to dobry pomysł.

Kiedy reaguje ze strachem, porozmawiaj z nim o tym. Nie umniejszaj jego uczuć - są to uczucia, bez względu na to, czy uważasz, że są usprawiedliwione, czy nie - ale zapytaj go, czy się boi, porozmawiaj z nim o tym, a następnie spróbuj dać mu narzędzia do radzenia sobie z tym strachem. (Poniżej z grubsza wygląda to w przypadku mojego dwulatka, oczywiście z nazwą zmienioną).

Johnny, boisz się drzwi?

Tak. Chcę moją mamusię.

Co cię boi? Czy to jest głośne?

Nie.

Martwisz się, że ktoś wejdzie do środka?

Tak.

Johnny, wiem, że martwisz się, że ktoś, kogo nie znasz, wejdzie do środka. Wiesz, że tata i mama nigdy nie pozwolą wejść do środka komuś, kogo nie znamy lub komu nie czujemy się komfortowo. Pokażę ci, jak to robimy. Podejdźmy do drzwi.

Nie chcę!

Wiem, ale mogę pokazać ci tajny teleskop, którego możemy użyć, aby dowiedzieć się, kto tam jest, bez ich wiedzy! Czy to nie brzmi zabawnie?

Tak...

(podchodzi do drzwi i patrzy przez jednokierunkową dziurę) Spójrz tutaj, Johnny, skieruj tu swoje oko i zobaczysz, kto to jest.

(zwraca uwagę) Wujek Michael !!

Tak. (otwiera drzwi, przytula się dookoła)

Chodzi o to, aby czuł się komfortowo, sprawił, że poczuł, że jego uczucia są ważne, i dał mu narzędzia do radzenia sobie z nimi. Kiedy dzieci wiedzą, co robić, gdy się boją, mają zdolność radzenia sobie z tym znacznie lepiej i są znacznie mniej przerażone.

Więc w innych sytuacjach (dzieci krzyczą na niego, samochody RC itp.) Porozmawiaj z nim o nich i daj mu narzędzia, jak sobie z nimi poradzić.

Bycie odważnym to nie brak strachu, ale robienie czegoś dobrego, nawet jeśli się boisz. Strach jest dobry, opiera się na naturalnych instynktach ochrony i może ostrzegać przed niebezpieczeństwem. Musisz go nauczyć o rzeczach, które są ważniejsze od samozachowawczości: Naucz go o zasadach i ich obronie, Naucz go o rycerskości, naucz go, jak postępować właściwie, bez względu na konsekwencje. Potem nauczy się kilku powodów, by być odważnym.

Nieustraszoność jest w zasadzie głupotą. Możesz być nieustraszony tylko wtedy, gdy jesteś wystarczająco głupi, aby nie zdawać sobie sprawy z konsekwencji poważnego działania lub niebezpieczeństwa.

Siła polega na robieniu tego, co należy zrobić lub co jest słuszne, DESPITE strach, DESPITE jest w stanie uświadomić sobie potencjalne poważne konsekwencje działania, które możesz podjąć lub wydarzenia, z którym możesz się zmierzyć.

Powinieneś nauczyć swoje dziecko, aby miało siłę i uczciwość, aby postępować właściwie, gdy wymaga tego okazja, PRZESTAJ strach.

Nie sądzę, żebyś na tym etapie zbytnio się martwił. Nie wydaje mi się, aby obawy dziecka w tym wieku prawdopodobnie odzwierciedlały jego osobowość, gdy się zestarzeje. Wygląda na to, że wiele obaw twojego syna może być związanych z jego wyobraźnią i dobrze, że ma dobrą wyobraźnię. Kiedy był młodszy, mój najmłodszy brat wymyślał różne przerażające rzeczy, ale gdy dorastał, niewiele go to obchodzi.

Inne obawy mogą być związane ze wspomnieniami złego doświadczenia. Na przykład dziecko może bać się balonów, jeśli miał jeden wybuch na twarzy, ale inne dziecko mogło tego nie doświadczyć, więc się nie boi. Kiedyś bałem się klaunów, nie z bardziej oczywistych powodów ich dziwnego wyglądu, ale dlatego, że bałem się, że wydadzą głośny hałas lub nasiąkną wodą. Być może pamięta czas, gdy ktoś, kogo nie lubił, wszedł przez drzwi. Jak sam mówisz, są rzeczy, których nie boi się, że są inne dzieci.

Istnieje również wiele wyuczonych lęków, których możesz spróbować uniknąć. Jako dziecko kochałem pająki, ale w pewnym momencie przestraszyłem się i nadal ich nie lubię. Tego rodzaju rzeczy możesz nauczyć na przykładzie - pokaż, że się nie boisz i mam nadzieję, że twój syn też nie będzie (o ile twój syn umie rozpoznać niebezpiecznego pająka / inne zwierzę, jeśli masz je tam, gdzie jesteś).

Jeśli chcesz, aby twój syn lubił ryzykowne zajęcia, musi to być coś, co lubi. Pozwól mu doświadczyć z Tobą działań w zabawny i pozytywny sposób. Myślę jednak, że ten rodzaj strachu różni się od lęków wyobraźni. Może się okazać, że o wiele mniej boi się ryzykownej działalności niż czegoś w swojej wyobraźni. Myślę, że wyobrażone lęki są znacznie bardziej związane z jego wiekiem i będą przychodzić i odchodzić i zmieniać się wraz z wiekiem.

Mój syn ma również 2 lata i czasami przeraża go nieoczekiwana sytuacja.

Na przykład uwielbia naciskać wszystkie przyciski na zabawkach w sklepach, zwłaszcza na ciężarówkach i samochodach. Jednak niektóre z nich są bardzo głośne i / lub mają zmotoryzowane części. Podobnie jak twój syn, czasami się ich boi. Podejdzie do nas i przytuli nasze nogi, albo cofnie się od zabawki i ruszy dalej.

Przestraszy się także nieznajomych lub rodziny, której od dawna nie widział.

Jeśli włączymy próżnię bez ostrzeżenia, przeraża go głośny hałas.

W większości przypadków nasza odpowiedź jest taka sama. Schodzimy na jego poziom, wskazujemy źródło jego strachu, zwykle uśmiechając się, i staramy się, aby było to zabawne / nie przerażające.

Jeśli chodzi o samochody / zabawki RC, zwykle mówimy coś w stylu: „Wow! Ta ciężarówka jest taka fajna, spójrz na obracające się koła!” Nasze podniecenie i entuzjazm ocierają się o niego i łagodzą jego strach. Kiedy chcemy, by przyzwyczaił się do innych ludzi, zwykle go podnosimy i zbliżamy się do drugiej osoby, aby porozmawiać. Często „przedstawiamy” mu ludzi lub komentujemy, jak za nim tęsknili.

Dla nas jest to optymalne rozwiązanie. Chcemy, żeby się bał pewnych rzeczy i przybył do nas, aby uspokoić swoje obawy. W ten sposób jest bardziej prawdopodobne, że najpierw przyjdzie do nas, zanim podejdzie do niebezpiecznej sytuacji.

Kiedy nasz ton, język i język ciała pokażą mu, że nie ma powodu się bać, zwykle mu to wystarcza. Ale wciąż mamy okazję pokazać mu, że tak , powinien się bać niektórych rzeczy.

Jeśli strach jest spowodowany hałasem lub nieznajomymi, powinien zniknąć w miarę, jak się starzeje.

Typowe dwudziestoczteromiesięczne dziecko powinno bać się głośnych dźwięków i nieznajomych. Byłoby niezwykłe, gdyby nie był. Oto obraz przedstawiający obawy małych dzieci w miarę upływu czasu. Lewa strona pokazuje obawy, które z czasem maleją, a prawa strona pokazuje obawy, które narastają z czasem.

Ten obraz pochodzi z książki Jeffrey A. Graya The Pyschology of Fear and Stress .

Jest to całkowicie normalne i powszechne u 2-latka. Nie martw się o to. Zyskuje więcej pewności, gdy się starzeje i odkrywa wszystkie nowe rzeczy, które może zrobić.

To, czego powinieneś unikać, to zmuszanie go do robienia rzeczy, których się boi. Będzie to miało efekt odwrotny do tego, co próbujesz osiągnąć.

To zupełnie normalne, że płakałby, gdyby krzyczał na niego 3 lata. Oczywiście nie wygląda to na zagrożenie dla osoby dorosłej, ale oczywiście byłaby znacznie większa i silniejsza od niego. Dla niego, aby stawić czoła większemu dziecku, nie jest szczególnie mądry. Zostanie po prostu powalony. Próba nauczenia go, jak się bronić przed innymi dziećmi, może mieć katastrofalny wpływ na to, że sam stanie się tyranem. Jest o wiele za młody, aby rozróżnić, kiedy reakcja fizyczna może być odpowiednia (tj. Inne dziecko znęca się nad nim) lub całkowicie nieodpowiednia (tj. Kiedy inne dziecko ma zabawkę, której chce).

Lęki same w sobie nie są złe. Strach zapewnia nam bezpieczeństwo. Twój maluch jeszcze nie nauczył się odróżniać rzeczywistych i wyobrażonych niebezpieczeństw.

Wreszcie najlepszym sposobem nauczenia dziecka w tym wieku jest modelowanie zachowania, którego ma się nauczyć. Bądź pewny swojego codziennego życia, a on nauczy się robić to samo.

Tylko komentarz na temat twojego pragnienia, by „nie bać się niczego” i być „ryzykownikiem”. Czy tego naprawdę chcesz dla swojego dziecka? Czy zastanawiałeś się, co to znaczy?

Przypuszczalnie (mam nadzieję) masz na myśli, że chcesz, aby śmiało podejmował nowe (pozytywne) wyzwania ... Aby ubiegać się o tę wspaniałą pracę lub umówić się z królową balu maturalnego itp.

Problem polega na tym, że osoby podejmujące ryzyko to także osoby, które eksperymentują najpierw z paleniem, piciem i narkotykami. To oni surfują po pociągach i wybierają walki, gdy są w klubach nocnych.

Osoba, która niczego się nie boi, jest przeznaczona na krótkie życie.

Jako rodzic dwójki dzieci rozumiem, że chcesz, aby twoje dziecko było jak najbardziej szczęśliwe. Ale co możesz zrobić więcej niż rozumienie, bycie pomocnym i wspierającym we wszystkim, czego doświadczają?

„Nie chcę, żeby się czegoś bał. Chcę, żeby był ryzykownikiem”. Wszystko ma swoje zalety i wady. Oto kilka pytań, ponumerowałem je, więc łatwiej jest się do nich odwoływać, kolejność jest losowa.

1. Czy potrafisz znaleźć zalety strachu?
2. Czy uważasz, że masz zrównoważony pogląd na zalety i wady strachu?
3. Czy w niektórych aspektach żaden człowiek (lub istota) nie boi się?

(Może myślisz, że przesadzam, a może nie rozumiem twoich słów don't fear anything.)

4. Czy to nie zdrowe mieć trochę strachu?
5. Czy uważasz, że wszystkie zwierzęta i rasa ludzka ewoluowałyby dalej bez żadnego strachu?
6. Co jeśli strach nie może zostać wykluczony z zestawu emocji, których mogą doświadczać istoty?
7. Czy potrafisz wymyślić jakieś ryzyko, gdy twoje dziecko nauczy się tłumić / ignorować wyraz strachu?

Nie chcę, żeby dorastał, bojąc się wszystkiego.

Czego zamiast tego chcesz?

ale jak sprawić, by pokonał swoje obawy

Jak sprawić, byś pokonał strach przed swoim synem, który boi się wszystkiego? (Spoiler: odpowiedź brzmi: nie mogę i nigdy nie będę za to, musisz to zrobić sam. Tak samo jak w przypadku twojego dziecka. Mogę ci wspierać, ale nigdy nie mogę cię zmusić. To jest piękno samorozwijającej się świadomości).