Jak pomóc mojemu synowi rozwiązać problem ze szkolnymi prześladowcami?

Mój syn ma 8 lat i ma problemy z prześladowcami w szkole. Jest jednym z najmłodszych i najmniejszych w swojej klasie i nie reaguje odpowiednio ^*, gdy ktoś go dręczy, i sądzę, że to uczyniło go celem napastników.

Nie powiedział, że ma ten problem, ale powiedzieli to jego przyjaciele. I powiedzieli, że to trwa zbyt długo.

Zamiast po prostu z nim rozmawiać i zachęcać go do zrobienia czegoś (co sugeruje moja żona), planuję nawet porozmawiać z dyrektorem szkoły i nauczycielem, ponieważ napastnicy są w tej samej klasie.

Jaki jest najlepszy sposób rozwiązania problemu ze szkolnymi prześladowcami?

^* Właściwie mam na myśli krzyczeć na nich: „Nie rób tego”, „Stop”, zgłoś się do nauczyciela lub po prostu odeprzyj.

Myślę, że istnieje wiele możliwych odpowiedzi, a ta, którą wybierzesz, zależy od twoich wartości i możliwości pełnego wykonania odpowiedzi. Kiedy byłem zastraszany w szkole, chociaż wtedy uprawiałem karate, agresywna reakcja po prostu nie była mną. Dlatego ważne jest uwzględnienie charakteru syna. Oto kilka pomysłów:

Daj swojemu synowi trochę empatii, zrozumienia i wsparcia dla tego, przez co przechodzi. Są szanse, że poczuje się źle i może zinternalizować wiadomości, które słyszy. Pozwól mu wyrazić swoje uczucia bez konieczności wypowiadania się o tym, co powinien zrobić, co na pewnym poziomie może interpretować jako winę.

Porozmawiaj z administracją szkoły. Są prawnie odpowiedzialni za bezpieczeństwo twojego syna. Dowiedz się, jakie są ich zasady dotyczące reagowania na zastraszanie.

Jeśli to możliwe, prowadź dziennik zdarzeń.

Zapytaj kogoś w szkole, czy można rozmawiać z prześladowcami. Dowiedz się, co się z nimi dzieje i na jakie problemy emocjonalne reagują.

Środki karne mogą nie działać długoterminowo, jeśli ktoś jest w niebezpieczeństwie i są jedyną opcją, kontynuuj tę drogę oczywiście. Zapytaj szkołę, czy są skłonni wypróbować Koło Przywracające. Zobacz ten artykuł: http://www.circle-space.org/2011/11/18/5-steps-to-use-restorative-justice-circles-for-bully-behavior/ Musi mieć kompetentnego koordynatora.

Powodzenia z tym. To trudna sytuacja i niestety zbyt powszechna.

Łobuz to tyran w szkoleniu. Radzenie sobie z tyranem jest tak samo trudne, jak radzenie sobie z tyranem - żadne z nas nie rodzi się z umiejętnościami, aby dobrze sobie z nimi radzić.

Kiedy miałem około 7 lat, zapytałem mamę: „Mamo, dlaczego dzieci zachowują się w szkole w inny sposób, a kiedy nie w szkole… jestem sobą, gdziekolwiek jestem?” Pytanie padło na zdezorientowane uszy, tak jak w przypadku wielu z nas: „Dlaczego ludzie nie są sobie wierni?”

Odpowiedź jest taka, że ​​są, ale nie znają się, co prowadzi do niekonsekwentnego zachowania podczas próby zdefiniowania się.

Jak radzisz sobie z łobuzem? Sam wymieniłeś różne sposoby, ale w jaki sposób - w locie - wybrać, który z tych sposobów?

Twoje dziecko wybierze sposób, który najbardziej mu odpowiada. Twoim zadaniem jest pomóc im w zidentyfikowaniu dostępnych opcji, nawet jeśli nie widzieli ich w tym czasie.

Na przykład moja matka powiedziała mi kiedyś o szkole, do której uczęszczała, gdzie była jedyną obecną rasą. Inne dziewczyny ją zaczepiały, co czasami skutkowało przemocą. Pewnego dnia zakończyła to, niosąc cegłę w torebce. Kiedy waliła je nimi, zyskała szacunek i została sama.

Jako kolejny przykład, kiedy byłem w liceum, byli tacy faceci, o których myślałem, że spróbują się ze mną brutalnie. Zaproponowałem, że nauczę ich tego, co wiem o sztukach walki. Po pierwszej klasie zapytali mnie, czy kiedykolwiek użyję tego przeciwko nim. Odpowiedziałem pytaniem: „Cóż, nigdy mnie nie zaatakujesz, prawda?” Nigdy nie doszło do bitwy.

„Rozwiązanie” problemu jest funkcją natury drugiej osoby. Twoim zadaniem jest pomóc dziecku zidentyfikować naturę drugiej osoby, aby możliwe było osiągnięcie najbardziej pokojowego rozwiązania.

To powiedziawszy, nie uważaj tego za porażkę ze strony dziecka, ale jako okazję do lepszego edukowania dziecka w procesie rozumienia drugiej strony, tak aby można było uzyskać skuteczne (idealnie pokojowe) rozwiązanie.

"W jaki sposób?" było twoje pytanie. Odpowiedź, którą już znasz. Moja odpowiedź jest taka, że ​​najlepiej będzie, jeśli dostaniesz odpowiedź, jednocześnie szanując kontekst, aby Twoje dziecko mogło stać się zrównoważoną dorosłą osobą.

Niektórzy prawdopodobnie odrzucą głosowanie, ponieważ to, co oferuję, nie jest tak bezpośrednią odpowiedzią, jak luźnym zbiorem spostrzeżeń w czasie, w nadziei, że wygeneruje pomysły i dyskusję.

Oto materiał filmowy pokazujący, czego potrzeba, aby zatrzymać lata zastraszania w szkole o zerowej tolerancji w NSW Australia. W chwili, gdy w końcu wziął sprawy w swoje ręce, na biurku naczelnika głównego było około 50 raportów o nękaniu. Link https://www.youtube.com/watch?v=isfn4OxCPQs .

W przypadku, gdy link znika, wideo pokazuje gang dzieci wybierających między klasami znacznie większego chłopca. Jeden z gangów ma pewne doświadczenie w boksie i zadaje kilka ciosów w twarz ofiary, podczas gdy ofiara próbuje eskalować. W końcu ofiara go traci, rzuca łobuza i rzuca go mocno na ziemię. Łobuz miał szczęście, że ofiara nie miała pretensji.

Jako instruktor sztuk walki uczyłem się nękania i znęcania się, a jednak moja córka była zastraszana w szkole i nic nie mogłem zrobić, aby to zmienić, dopóki nie wyciągniemy jej ze szkoły.

Pierwszą rzeczą, o której musisz pamiętać jako rodzic, jest to, że ostatecznie twój syn radzi sobie z prześladowcami, chyba że zdołasz go usunąć z sytuacji. Szkoły są bezradne, a twój syn jest celem tylko dlatego, że znęcający się wiedzą, że nie może skutecznie walczyć.

Sztuki walki mają ograniczoną pomoc - 1 ranga czarnego pasa odpowiada jedynie przewadze 10 funtów, biorąc pod uwagę równą kondycję i ogólny atletyzm. 8-latki na ogół nie są na prawdziwym poziomie czarnego pasa (systemy z młodszymi czarnymi pasami powodują, że dzieci zaczynają na niższej pozycji, gdy osiągają 12-15 lat).

Przeciętny tyran jest wysportowany i dobrze mówi, z wyższą niż przeciętna samooceną - dokładnie takie dzieci, które są lubiane przez dorosłych i potrafią się oderwać od odpowiedzialności. Ponieważ ich samoocena jest częściowo oparta na ich zdolności do przejeżdżania szorstkich nad rówieśnikami, nie ma dla nich korzyści, aby przestali zastraszać. Wysłanie ich na zajęcia z zastraszaniem jest bardziej prawdopodobne, że będą bardziej skuteczne jako znęcanie się niż zatrzymanie zachowań zastraszających.

Nawet obecność nauczycieli nie stanowi obrony. Przegląd nagrań dotyczących bezpieczeństwa z imprezy Bailey O'Neal pokazuje, że czterech nauczycieli było obecnych i ruszyło w kierunku zajęć, zanim padł pierwszy cios, niemniej jednak chłopiec z szóstej klasy zmarł za robienie wszystkich „odpowiednich” rzeczy.

Na drugim końcu spektrum kanadyjski chłopiec odważył się odważnie pójść do szkoły i codziennie witać wszystkich z uśmiechem i uściskiem dłoni, kiedy przybywali do szkoły. Prześladowanie ustało bardzo szybko, ponieważ był znany jako przyjaciel wszystkich.

Kiedy mój trzyletni syn powiedział mi, że dziecko zawsze go bije, podszedłem do jego matki i zapytałem, jak mój syn może to powstrzymać. Ponieważ powinna być najlepszą osobą, która wie, jak jej dziecko tyka, abym mógł przekształcić to w coś przydatnego dla mojego syna.

Na szczęście dowiedziałem się, że dzieciak nie znęcał się tak bardzo nad moim synem, że czasem się po prostu denerwowali.

Dodam do pozostałych: krótką rozmowę z rodzicem łobuzów . Problem twojego syna może natychmiast ulec poprawie. Może nawet przeprosi ... ale nie liczyłbym na to.

Teraz, chociaż to prawda, jabłko zwykle nie spada daleko od drzewa, rozmowa z rodzicami poprowadzi cię znacznie dalej niż „rozmowa z administracją”.

Wyjaśnij rodzicowi, że oczekujesz, że prześladowanie ustanie. Lokalny policjant może mediować twarzą w twarz z rodzicem, którego zachowanie jest okropne.

Moje dziecko było najmniejsze, odkąd wyszedł z łona. Jest rozczarowująca ilość zmian, które wprowadzi szkoła, aby pomieścić mniejsze dzieci. Walka z administracją będzie głównie frustrująca.