Kiedy małe dziecko powinno wyjść z ustnej fascynacji?

Nasz chłopiec jest za kilka miesięcy od swoich 4 urodzin ... ale wciąż kładzie wszystko w ustach. Nieustannie rozmawiamy z nim o tym, co powinno i nie powinno być w jego ustach, tylko jedzenie i szczoteczka do zębów ... nie zabawki, patyki, nie przypadkowe śmieci, które podniosłeś z podłogi, nie serwetki itp. Ale wydaje się, że po prostu wejdź do jednego ucha, a do drugiego. Chociaż powiedział mi, że rozumie, usiadł tam i powiedział mi „nie w ustach” dla różnych rzeczy, nadal to robi.

Ma już dość ząb; wszyscy są w środku. (Nasz dentysta wykonał nawet zdjęcie rentgenowskie, aby potwierdzić to z przodu, ponieważ ma tylko 3 siekacze z przodu).

Nie wydaje się, aby był związany z głodem. Rutynowo je dobre śniadanie, lunch, popołudniową przekąskę i kolację. Wydaje się, że nie ma różnicy między dniami, które je podczas opieki dziennej, a dniami, które je z nami; informują, że zwykle je cały posiłek, czasem prosząc o więcej ... prawie to samo, co widzimy. Kilkakrotnie, gdy był widziany, jak żuje zabawki, miał na stole częściowe resztki posiłku, od którego odszedł, mówiąc, że skończył.

Kiedy powinniśmy zacząć się martwić? Jakieś inne sugestie, które pomogą mu to zatrzymać? (Oprócz problemów z zadławieniem, problemów związanych z czystością / chorobą oraz różnych złych rzeczy, które mogłyby przytrafić się jego przewodowi pokarmowemu, jeśli połknąłby coś, czego nie powinien ... istnieje obawa o to, co robi z zębami ... opieka dzienna właśnie zadzwonił i poinformował nas, że ma kawałek losowego niebieskiego pastyku, który utknął między jego przednimi zębami przez jakiś czas, zanim udało im się go wyciągnąć.)

Jestem logopedą i mam kilkoro dzieci, które wykazują zachowania związane z mówieniem. Dla niektórych dzieci wydaje się, że ich układy sensoryczne POTRZEBUJĄ większego wkładu, a usta są bogate w receptory czuciowe.

Może nawet istnieć związek z zapotrzebowaniem na usługi mowy i zachowaniem podczas mówienia. Niektóre dzieci mają problemy z mową, ponieważ nie mają dobrej świadomości ruchów części ust, które tworzą słowa. Wydaje się, że obszar mózgu kontrolujący usta potrzebuje więcej informacji, aby wykonać lepszą pracę. Tworzy więc „pragnienie” lub szuka tych informacji poprzez bezpośredni kontakt ze światem przez usta.

Być może twój terapeuta może nauczyć cię kilku ćwiczeń ustnych, które możesz z nim zrobić, aby dać mu intensywną i odpowiednią stymulację. Wielu moich małych dzieci korzysta z wibrującej szczoteczki do zębów lub różnych dmuchających zabawek. Jiggler to wibrująca zabawka, którą lubi wielu moich młodszych pacjentów. Żucie lukrecji, suszonej wołowiny, toffi lub innych substancji do żucia jest również często satysfakcjonujące dla innych. Gry ssące ze słomkami i długimi zwariowanymi słomkami zapewniają także niektórym odpowiednią stymulację jamy ustnej w odpowiednim wieku. Mocne smaki zadowolą również wielu poszukujących zmysłowych ust.

Możesz rozważyć konsultację z logopedą. Zajmują się wszystkimi problemami sensorycznymi ustami, nie tylko mową. Poza tym moją jedyną myślą jest to, że dzieciom w tym wieku ciężko jest po prostu powiedzieć „nie”. Jeśli powiem mojemu 4-latkowi, żeby coś zatrzymał, po prostu stoi i nie wie, co robić. Musisz podać im alternatywną strategię, może zamiast tego coś bezpiecznego do żucia, jak guma bez cukru, chociaż sama myśl o chłopcu w wieku z regularnymi zapasami gumy do żucia jest przerażająca sama w sobie.

Wiem, że to szansa z zewnątrz, ale czy może to mieć związek z jego nawykami żywieniowymi? Może robi się głodniejszy o różnych porach dnia niż reszta rodziny.

Czy Twoja opieka nad dziećmi zapewnia zdrowe przekąski między posiłkami?

Czy je właściwie w porze posiłków i czy dobrze je podczas śniadania?

Prawdopodobnie wynika to z nawyku. Twoje dziecko może mieć większe trudności z pozbyciem się nawyków, a wkładanie rzeczy do buzi prawdopodobnie nie jest celowe, tylko nawyk, taki jak sposób, w jaki ktoś tatuowałby na stole, lub specjalny sposób siedzenia itp.

Spróbuj pomóc mu wyjść z tego nawyku, rozwijając inny nawyk, a mianowicie trzymać ręce przy boku, gdy nic nie robisz. Jest to dobry nawyk do formowania się dzieci, ponieważ zapobiega ich przewracaniu się przez kończyny.