Jeśli chodzi o „co jeszcze”:
Naucz ich, że nie ma nic wstydliwego w noszeniu prezerwatyw. To, że noszenie prezerwatyw nie oznacza, że na pewno będą ich używać. I że ty (tata) nie zakładasz, że uprawiają seks tylko dlatego, że zabierają ze sobą prezerwatywy, kiedy są poza domem. Tak, to moja historia - byłem wtedy dość przekonanym chrześcijaninem i nie do pomyślenia (dla mnie), że będę uprawiał seks poza związkiem małżeńskim. Pomóż swoim dzieciom z prawdopodobną zaprzeczeniem, jeśli będą tego potrzebować: jeśli dasz im prezerwatywy, powiedz im, że możesz się ich pozbyć, jeśli nie będą ich używać, że nie będziesz wymagać, aby wiedzieć, kiedy i gdzie i z kim (jeśli w ogóle ktoś) ich używał.
Główną narracją wydaje się być to, że nastolatki to garść libidynowych torebek hormonu gung-ho, bez pojęcia ryzyka i konsekwencji. Ale niektórzy są troskliwi, powściągliwi i niechętni do ryzyka - i to jest dla nich alienacją, gdy traktuje się ich jak stereotyp. Prezerwatywa jest jednym z przykładów, w którym może się to zdarzyć.
Naucz ich, jak znaleźć wiarygodne informacje na temat prezerwatyw i ogólnie seksu, dla siebie, a nie od swoich rówieśników (dobre dla zabawnych anegdot, ale nie dla faktów). Dla siebie, ponieważ może nie być wygodnie pytać. Może to obejmować umiejętność oceny, które strony internetowe zawierają wiarygodne informacje lub wyboru losowej osoby dorosłej, o którą można zapytać (nauczyciel: może dobry, lekarz: dobry, taksówkarz: zły). Uznanie dla ciebie, jeśli twoje relacje z dziećmi są na tyle otwarte, że czują się swobodnie, otrzymując od ciebie swoje informacje, ale przygotuj je również, aby nie były zależne wyłącznie od ciebie.
Demo na żywo na obiekcie wydaje się z perspektywy czasu oczywistym obowiązkiem. Wiem, że byłbym zawstydzony, gdyby moi rodzice dali mi taką wersję demonstracyjną, ale teraz wiem też, że byłoby to właściwe. Wtedy nie uprawialiśmy seksu w szkole, więc aleja nie była dostępna.
Jak wspomnieli inni, naucz ich o kompatybilności materiałów. Pokaż im grubą, lepką, starą gumkę jako przykład tego, co dzieje się z niektórymi materiałami po wystawieniu na działanie niektórych substancji, światła lub po prostu czasu. Również, że niektórzy ludzie są uczuleni na to lub tamto, i że istnieją również prezerwatywy poliuretanowe.
Heck, naucz ich statystyki i że nie można całkowicie wyeliminować ryzyka z życia. Te prezerwatywy czasami zawodzą i dlaczego tak się dzieje i czy i jakiej drugiej (lub trzeciej) linii obrony użyć. W niektórych przypadkach jest to „koniec gry”, jeśli prezerwatywa zawiedzie: jak dotąd nie ma lekarstwa na pewną liczbę chorób przenoszonych drogą płciową. Mimo to ludzie cały czas podejmują ryzyko i na ogół jest im lepiej. I jak powiedzieć, jakie ryzyko warto podjąć i na jakich warunkach można mniej więcej racjonalnie dokonać takiego wyboru. Wskazówka: będąc pijanym lub podekscytowanym seksualnie, nie są to dobre warunki. Być może mógłbyś nawet dodać trochę biologii ewolucyjnej: w jaki sposób budowany jest cały organizm (w tym jego umysł) z myślą o jednym celu 1: tworzenie kopii genów. Jaki potężny przeciwnik to zwykły prezerwatyw.
[1] Ewolucja nie ma „celu” i „umysłu”. Zastosuj tutaj zasadę „jak gdyby”.