2 lata smutno, kiedy rano wychodzę do pracy

Nie dostaję z moją córką prawie tyle, ile chciałbym, ani prawie tyle, ile moja żona ma z nią, ponieważ moja żona jest SAHM.

Wiedziałem, że to tylko kwestia czasu, zanim moja 2-letnia osoba zacznie coś robić, zanim wyszłam do pracy. Ale zawsze zakładałem, że to będą łzy czy coś… „duże”.

Zamiast tego, kiedy proszę ją o uścisk i pocałunek, zanim rano wyjdę do pracy, po prostu się rozluźnia, kładzie na brzuchu i chowa twarz.

Serce mi pęka i nie jest dla mnie jasne, co się właściwie dzieje i jak sobie z tym poradzić w zdrowy sposób. Nie wiem, czy powinnam za nią podążać, a może łaskotać ją, żeby się rozśmieszyła - bo to może pozbawić ją miejsca na szczerą reakcję. A może powinienem ją zostawić i pozwolić jej trochę znieść - bo to może być zbyt zimne / zrogowaciałe.

Czuję, że gdyby płakała, mogłabym ją po prostu trzymać i pozwolić jej płakać, a kiedy się trochę uspokoiła, mógłbym jej powiedzieć, w jaki sposób będziemy mogli grać, kiedy wrócę do domu, ale mam obowiązek wobec moich współpracowników i szefa w pracy.

ale to jest ... mniej namacalne.

Wszelkie porady tutaj będą mile widziane.

AKTUALIZACJA Wydaje się, że warto dodać: „Nie próbuję powstrzymywać jej przed smutkiem, nie. Chcę, żeby w pełni doświadczyła swojego smutku i zobaczyła, że ​​świat się nie kończy. Ale czuję, że już próbuje ukryj się przed tym, co się dzieje, ukrywając twarz taką, jaka jest ”.

Myślę, że twoja córka wyraża swój smutek na swój własny sposób. Każde dziecko różni się sposobem wyrażania emocji i nie każde dziecko płacze. Może odwracając twarz od ciebie, radzi sobie z twoją nieobecnością, dając sobie kontrolę nad twoim odejściem. Innymi słowy, przestanie cię widzieć w chwili, gdy ONA wybierze; nie będzie na łasce czyjegoś harmonogramu.

Myślę, że powinieneś zaufać córce, która wie, jak najlepiej radzić sobie z własnymi uczuciami.

Daj jej czule, ale szybko! do widzenia, a potem wyjdź. Będzie to nie tylko współczujące - ponieważ nie wydłużysz agonii - ale także uspokoi. Przez swoje zachowanie poinformujesz, że twoja nieobecność nie jest tragedią i że wiesz, że przeżyje bez szwanku.

Każdy rodzic próbuje wymyślić, jak powstrzymać swoje pierwsze dziecko przed smutkiem, kiedy wychodzą, a ja nie znam ani jednego, któremu się to uda. To po prostu coś, przez co dzieci muszą przejść, a one wyrosną z tego, gdy będą wystarczająco dojrzałe, aby zdać sobie sprawę, że wracasz.

Do tego czasu każde dopingowanie, które próbujesz zrobić, przedłuża agonię. Jeśli widzi, że masz trudności z odejściem, to gorzej. Wystarczy szybko przytulić i pocałować, zapewnić ją, że wrócisz później, a następnie wyjdź. Powinna czuć się dobrze 5 lub 10 minut po twoim wyjściu.

Bez względu na to, czy krzyczy, czy tylko marzycielki, twoja reakcja powinna być taka sama. Osoba odchodząca robi to szybko i wesoło, a osoba pozostająca z tyłu pociesza i rozprasza.

To łatwiej powiedzieć niż zrobić, wiem. Trudno mi było odejść, gdy zobaczyłem, jak moja pierwsza córka uspokaja się po kilku minutach, kiedy moja żona poszła gdzieś sama.

Dziecko potrzebuje pewnej chwili, aby przekonać się, że wychodzący rodzic wróci. Daj jej czas na nauczenie się tego. Młodsze dzieci mają niejasne pojęcie o czasie i mają duże trudności z patrzeniem w przyszłość dłużej niż kilka minut, ale w końcu dowiedzą się, że nieobecność jest tylko chwilowa.

Jeśli chcesz ułatwić ścieżkę do tej percepcji, daj jej szansę, aby się jej nauczyć, stosując krótsze nieobecności. Powiedz dziecku, że odejdziesz na chwilę, i wrócisz, gdy będziesz musiał wyjść na zewnątrz samochodu, aby odebrać coś, o czym zapomniałeś, lub kiedy wyjdziesz na godzinę, aby coś kupić. Krótsze nieobecności w połączeniu z przewidywaniem, że wrócisz, sprawi, że dziecko będzie bardziej pewne, że wrócisz w pewnym momencie.

Jeśli to zrobisz, zawsze szczerze powiedz, kiedy spodziewaj się nieobecności: „na kilka minut”, „na godzinę lub dwie”. Nie dzieje się tak dlatego, że dziecko w tym wieku rozumie podane przez ciebie czasy, ale dlatego, że zastosujesz różne podświadome sygnały (akcentowanie głosu, mimika, gesty itp.), Z których dziecko może uzyskać wskazówki, czego się spodziewać. (To, że czasami takie prognozy są dalekie, to tylko kolejna lekcja, której dziecko będzie musiało się nauczyć: „Kochanie, musiałem zrobić objazd i zajęło to znacznie więcej czasu, niż się spodziewałem”).