Jak formalnie kształcić uzdolnione dziecko bez niszczenia dzieciństwa?

Mam bardzo bystre dziecko (właśnie skończyło 7 lat), nie jest geniuszem pod żadnym względem, ale czyta znacznie powyżej swojego poziomu (naprawdę lubił Hatchet i Call of the Wild), rozumie nieco złożoną matematykę (podstawowa algebra, seria, trig) i okazuje się mieć talent do chemii i geometrii.

Chciałbym zebrać informacje o tym, co ludzie myślą o tym, jak formalnie kształcić uzdolnione dziecko. Moja żona i ja chcemy, aby miał normalne dzieciństwo (szkoła, niektóre sporty, kluby, zajęcia towarzyskie), ale chcemy również, aby osiągnął wszystko, do czego jest zdolny. W tej chwili jest w prywatnej szkole, która naszym zdaniem jest lepsza niż jakakolwiek inna opcja. To powiedziawszy, zwykle nie jest wyzwaniem i często nudzi się pracą w szkole. Ale on lubi szkołę.

Rozważaliśmy nauczanie w domu (oboje z żoną mamy wyższe stopnie naukowe), ale obawiamy się społecznych konsekwencji takiego postępowania. Zastanawialiśmy się nad przesunięciem go o klasę, ale martwimy się również o to.

Nie zgadzamy się z podejściem Tygrysiej Matki , ale klasyczna amerykańska edukacja też nie wystarczy, a przynajmniej już nie. Naprawdę chciałbym usłyszeć, co ma do powiedzenia ktoś, kto tam był lub obecnie jest.

W powiązanym pytaniu użytkownik umieścił link do tego artykułu. Może to mieć związek z twoimi obawami dotyczącymi społecznych konsekwencji edukacji domowej.

Jeśli jednak twoje dziecko lubi swoją obecną szkołę, sugerowałbym po prostu dodanie dodatkowej edukacji w domu.

Pozwól dziecku wybierać przedmioty (lub sugeruj listę możliwych przedmiotów, jeśli chcesz) i rób projekt na wybrany temat każdego wieczora po szkole. Jeśli uważasz, że Twoje dziecko potrzebuje więcej pracy na dany temat, możesz określić, że będzie to obowiązkowy temat na niektóre noce („poniedziałki matematyczne”, „noc historyczna” we wtorki itp.).

Każdy projekt powinien być interesujący, edukacyjny i wystarczająco zaawansowany, aby stanowił wyzwanie. Istnieje szeroki zakres możliwości dla każdego przedmiotu, od prostych badań kończących się wyjaśnianiem przez dziecko tego, czego się nauczył („... i tak działają radia!”), Po eksperymenty („dziś zaczniemy odtworzenie eksperymentów genetycznych Mendla ”), do zastosowania wiedzy w projektach rzemieślniczych i hobbystycznych (na przykład niektóre projekty w tej książce ).

Ważnym celem jest upewnienie się, że uczenie się rzeczy będzie nadal zabawą dla twojego syna. Trudno jest zmienić zdanie dziecka, gdy uzna, że ​​uczenie się jest „nudne”, a jeśli twoje dziecko już znudzi swoją szkolną pracę, prawdopodobnie pogorszy się tylko bez interwencji.

Byłem „uzdolnionym” dzieckiem, dorastającym w miejscu, gdzie niewiele było dla mnie. Przez jakiś czas stałem się moją misją, by dowiedzieć się jak najwięcej o uzdolnionej edukacji.

Jest tylko tyle rzeczy, które tradycyjna edukacja formalna może zrobić dla naprawdę bystrego dzieciaka: tradycyjne modele edukacyjne są bardzo rutynowe, co jest przekleństwem dla aktywnego uzdolnionego umysłu. Dla kogoś wystarczająco jasnego zapamiętanie ważnych rzeczy będzie naturalnym efektem ubocznym ich używania, ale nauka na pamięć jest dość bezużyteczna - nie angażuje wystarczająco umysłu. Jedyną gorszą rzeczą jest tradycyjna metoda „uzdolnionej” edukacji: dodanie stosu większej liczby prac rote nad pracą rote, którą dziecko już wykonuje.

Podejście „Matki Tygrysa” jest katastrofalne dla tak wielu uzdolnionych dzieci nie dlatego, że stwarza „zbyt wiele” wyzwań, ale dlatego, że z natury jest bardzo kontrolujące i ma tendencję do faworyzowania uczenia się na odległość nad doświadczeniem i eksploracją. To, czy nauka w domu będzie dobrze działać dla twojego dziecka, zależy w dużej mierze od osobowości w pracy dla wielu dzieci, dołączenie do zajęć grupowych lub dwóch wystarcza, aby zaprzyjaźnić się i być z innymi dziećmi; dla innych tak nie jest.

Z mojego doświadczenia wynika, że ​​to, co działa najlepiej, bez względu na to, czy uczysz się w domu, czy nie, zachęć dziecko do wypróbowania wielu nowych rzeczy i daj mu narzędzia do wykonywania trudnych hobby. Jasne dzieci skłaniają się ku rzeczom, które angażują ich umysł, nie muszą być zmuszane i nie musi to być praca. Byłem / jestem kimś w rodzaju polimaty, więc skończyłem z muzyką (wokal i fortepian), kryptografią, programowaniem komputerowym, polityką i niektórymi sprawami społecznymi (korepetycje, praca z zagrożonymi dziećmi i dziećmi specjalnej troski, praca z i ostatecznie prowadzenie dwóch programów zapobiegania narkomanii). Mój syn jest ściślej matematykiem / naukowcem, bawi się Snap Snapami, projektuje i miksuje atramenty wieczne oraz projektuje roboty - zrobiłemzachęć go do rozciągnięcia mięśni języka poprzez nauczanie podczas konferencji technicznej na temat zbudowanej przez niego aplikacji internetowej i komunikowanie się za pomocą korespondencji elektronicznej w innym kraju. Razem studiujemy sztuki walki.

Nie tylko to nie wydaje się pracą, ale pozwolenie dziecku na podążanie we własnym kierunku uczy ambicji, wyznaczania celów, wewnętrznej motywacji i wielu innych wspaniałych cech. Ponadto pozwolenie mu na wybranie jasnych hobby zamiast dodawania lekcji oznacza, że ​​wokół każdej grupy będzie grupa społeczna, która może pomóc mu zdobyć więcej przyjaciół takich jak on.

Cóż, formalnie rzecz biorąc, nie jestem rolą rodzicielską, ale jestem obdarzony (16 lat, z Izraela). Pomyślałam, że w pewnym momencie podzielę się swoim doświadczeniem. W trzeciej klasie zostałem przyjęty do specjalnego programu dla uzdolnionych dzieci w mojej szkole, gdzie uczyliśmy się wszystkich przedmiotów w szybszym tempie, ale to nie była najlepsza część. Wspaniałą rzeczą było to, że mieliśmy dużo wzbogacenia, w tym cotygodniowe wyjazdy na uniwersytet na wykłady wzbogacające i inne zajęcia w klasie. To naprawdę poszerzyło nasze horisony i rzuciło wyzwanie wszystkim w naszej klasie, głównie dlatego, że daliśmy wybór programu wzbogacania, w którym powinniśmy uczestniczyć. Z mojego doświadczenia, jeśli pozwolisz swojemu dziecku na wybór miejsca, w którym będzie mógł się zmierzyć, zrobi to świetnie. Zmuszenie go do bycia najlepszym, co może doprowadzić do depresji i ogólnego niechęci do nauki. Powodzenia,

(Myślę, że otrzymałeś doskonałe odpowiedzi od innych i nie próbuję walczyć o „zaakceptowaną odpowiedź”. Pomyślałem, że niektóre dodane informacje mogą być pomocne.)

Identyfikacjamoże być ważny przy planowaniu potrzeb utalentowanych dzieci. Po pierwsze, możesz mieć niedokładne wyczucie zdolności dziecka. Termin „geniusz” podlega szerokiej gamie interpretacji; wielu używa go w dość restrykcyjny sposób, z myślą, że tylko kilka wybranych osób (Einsteins, Mozarts itp.) jest geniuszami. Wiele osób ma niejasne przekonanie, że tylko cudowne marki zasługują na miano „geniusz”. Zamiast zastanawiać się, czy Twoje dziecko jest geniuszem, czy nie (co może być za pomocą pewnych środków), może być przydatny jako pierwszy krok, aby dowiedzieć się, jak może być uzdolniony - ponieważ głęboko uzdolnieni ludzie mogą mieć bardzo różne potrzeby od bardzo utalentowanych, którzy często bardzo różnią się potrzebami od średnio utalentowanych,

(Jeśli chodzi o to, co jest warte, twój syn może być co najmniej bardzo utalentowany, jeśli robi algebrę i trygonometrię w wieku 7 lat, chociaż termin „algebra” przeszedł nieco rozwinięcie w ostatnich latach; przypominam sobie jedną kobietę, która z dumą donosi, że jej pierwsza równiarka zajmowała się algebrą, kiedy okazało się, że jest to coś w rodzaju prostej zamiany zmiennych. Mój syn, który ma 7 lat, obecnie pracuje jednocześnie z geometrią i kursami algebry, i został przetestowany jako „głęboko utalentowany”, ponownie za to, co jest tego warte Osiągnięcie nie jest oczywiście tym samym, co umiejętność.)

Czy zastanawiałeś się nad testowaniem ? Podczas gdy testy mogą budzić nieprzyjemne odczucia, że ​​nie chcę przypisywać dziecka liczbom (sam tak się czuję, zwłaszcza, że ​​w dużej mierze podpisuję się pod trzyosobowym modelem uzdolnień Josepha Renzulli i wiem, że czasami ludzie nie osiągają najlepszych wyników na testach), testy prawdopodobnie pokażą ci wiele na temat twojego dziecka, które będą przydatne w jego planowaniu, a także po prostu w zrozumieniu go. Testowanie może być również przydatne w uzyskiwaniu dostępu do programów.

Rozważając, czy przetestować, najpierw oceniłbym, do jakich uzdolnionych programów możesz mieć dostęp dla twojego syna; sprawdź, czy mają jakieś określone kryteria (nie wszystkie programy akceptują wszystkie testy). Jeśli problemem są pieniądze, sprawdź opcje, takie jak możliwość bezpłatnego testowania w lokalnej szkole lub taniego w dziale psychologii na lokalnym uniwersytecie. Należy jednak pamiętać, że najlepsze wyniki często osiąga się, szukając specjalisty znającego się na testowaniu uzdolnionych dzieci; na przykład lokalne szkoły często wykonują słabą pracę, co obniża wyniki z powodu problemów, takich jak brak wiedzy specjalistycznej i stronniczości. Jeśli wykonasz test, pamiętaj, aby uzyskać pełny pisemny raport, a nie tylko listę wyników, i upewnij się, że wszystkie testy są administrowane, które mogą być wymagane w celu uzyskania dostępu do programów lub usług (testowanie z podzbiorami pełnych testów z WISC-IV, SB-V i DAS-II nie jest rzadkie). Jeśli twój syn przetestuje wystarczająco dużo (jak również może) i jesteś w USA, rozważę złożenie wnioskuProgram Davidson Young Scholars , ponieważ może zapewnić bardzo potrzebną pomoc w planowaniu, a także dostęp do ogólnopolskich uzdolnionych programów i pomocy w nauce.

Dostępne strategie edukacyjne dla osób uzdolnionych różnią się znacznie, a wybór odpowiedniego podejścia zależy od potrzeb społecznych i emocjonalnych dziecka, a także potrzeb akademickich. Podczas gdy średnio uzdolniony lub „bystry” uczeń może sobie poradzić z kilkoma dodatkowymi udogodnieniami, takimi jak nieograniczone czytanie na wyższym poziomie w czasie zajęć i wzbogacanie matematyki do zrobienia, gdy reszta klasy nadrabia zaległości, w pewnym momencie uzdolniony zdolność dziecka do szybkiego i głębokiego uczenia się może wymagać dalszej interwencji.

Utalentowane dziecko może doświadczać trudności, ponieważ nie tylko często uczy się na różne sposoby, ale jego tempo może być bardzo różne, często pozwalając wysoko uzdolnionym dzieciom uczyć się wiele razy szybciej niż normalnie oraz z dobrą integracją i pamięcią. Oznacza to, że potrzebne jest jakieś przyspieszenie, w przeciwnym razie rozwój intelektualny tych dzieci - lub, co gorsza, chęć nauki - zostanie zahamowany .

Strategie akceleracji, które mogą być wykorzystane, aby umożliwić uzdolnionym dzieciom naukę we właściwym tempie, obejmują wczesne przyjęcie, przyspieszenie klasowe, przyspieszenie przedmiotu, ciągły postęp, samodzielną naukę, połączone lekcje, kompaktowanie programu nauczania i program nauczania z teleskopu. Dwa najczęstsze obejmują przyspieszenie ocen (pomijanie lub podwójne awansowanie) i przyspieszenie podmiotu. Oba mogą być bardzo korzystne, jeśli zostaną prawidłowo wdrożone; Polecam przeczytać Naród oszukany, aby uzyskać dość kompleksowy przegląd badań na ten temat.

Zwróć uwagę, że w przypadku bardzo uzdolnionych dzieci przyspieszenie przeskoku / obiektu często nie wystarcza; wszystko, co można zrobić, to krótko ustawić dziecko na mniej więcej odpowiednim poziomie przedmiotu, ale problemy z tempem i głębokością materiału mogą pozostać. Spodziewaj się zatem, że nawet jeśli zdecydujesz się na pominięcie, często będzie to tylko tymczasowa poprawka.

Przyspieszenie Skala IOWA jest pomocny pomoc w podejmowaniu decyzji, czy przyspieszenie jest właściwe, a w rzeczywistości jest używany przez wiele okręgów szkolnych w podejmowaniu decyzji, czy pomijania klasy mogą być odpowiednie w konkretnym przypadku. Pamiętaj, że jeśli dziecko nie chce pominięcia, nigdy nie jest zalecane.

Edukacja domowa jest z pewnością dobrą opcją, a w niektórych przypadkach może być jedyną realistyczną (np. Tam, gdzie istnieje duża rozbieżność między lokalnymi opcjami szkolnymi a potrzebami dziecka, co czasami zdarza się, gdy szkoła jest nieelastyczna). Powinieneś również rozważyć nawiązanie współpracy ze szkołą, aby zobaczyć, jakie usługi mogą oni zaoferować, ale pamiętaj, że rzecznictwo dla bardzo uzdolnionego dziecka w systemie edukacji wstecznej może zająć lata i nadal przynosić niewielkie korzyści. Bądź informowany o wsparciu państwa dla uzdolnionej edukacji; w niektórych stanach przyznano mandaty edukacyjne, które mogą przewidywać obowiązkowe bezpłatne testy, uzdolnionych IEP dla zidentyfikowanych studentów i tym podobne. Jeśli Twoja szkoła nie jest idealna, poszukaj innych w okolicy, w tym szkół czarterowych i szkół prywatnych, z których wiele oferuje stypendia, jeśli problemem są pieniądze.

Inną opcją, która sprawdza się w przypadku wielu osób, jest edukacja po szkole, tj. Uzupełnienie zajęć szkolnych o wzbogacenie po szkole lub w weekendy. Uważam, że jest to najbardziej pomocne, ponieważ pozwala zainteresowaniom mojego syna rosnąć na obszarach nieobsługiwanych przez szkołę. Jednak nie może on doskonale zaradzić niedopasowaniu w obszarze akademickim, takim jak matematyka, bez modyfikacji nauki w ciągu dnia. Dlaczego dziecko uczące się algebry i czytające fikcję na poziomie dorosłym powinno spędzać całe okresy zajęć, w których „uczy się” rzeczy, których nauczył się wiele lat temu, i ma ograniczać się do bardziej produktywnego spędzania czasu? W przypadku mojego syna uczęszczamy obecnie na krótkie lekcje matematyki w domu trzy dni w tygodniu po szkole i wysyłamy mu pracę do szkoły w czasie matematyki, ponieważ podwójne przyspieszenie matematyki było niewystarczające, a szkoła nie chciała wysyłać go do gimnazjum na matematykę w jego obecnym wieku. Obecny układ pozwala mu przynajmniej produktywniej wykorzystać swój czas.

Mentoring może być świetną opcją i może być stosowany jako dodatek do innych form instrukcji. Twój syn może jeszcze nie osiągnąć takiego poziomu, w którym byłoby to bardzo pomocne.

Kilka wskazówek:

• Zapytaj syna, co najbardziej by chciał, jaka byłaby jego idealna sytuacja szkolna.

• Weź pod uwagę, że w przypadku dzieci, w których niedopasowanie akademickie jest poważne, przyspieszenie może być najlepszym rozwiązaniem, mimo że społecznie nie jest optymalne. Oznacza to, że nie możesz pozwolić, aby obawy o zrujnowanie jego dzieciństwa uniemożliwiły ci zaspokojenie jego pilnych potrzeb akademickich. Tak, to prawda, że ​​w przypadku pomijanych dzieci koledzy z klasy zwykle jeżdżą wcześniej, są bardziej dojrzali fizycznie itp. Te czynniki należy wziąć pod uwagę, ale są też dowody na to, że przyspieszenie jest ogólnie dodatnie (patrz np. „Naród oszukany”) i może być nawet konieczne, aby zmaksymalizować potencjał wzrostu dla niektórych dziedzin . Najlepszym ze wszystkich światów byłoby oczywiście znalezienie sytuacji szkolnej z innymi bardzo uzdolnionymi młodzieżami, ale są one rzadkie.

• Właściwy nauczyciel może zmienić świat. Nie obawiaj się popierać konkretnego nauczyciela w nadchodzącym roku, jeśli uważasz, że on lub ona coś zmieni. Uważaj na uprzedzenia nauczycieli; stąpaj lekko z zapewnieniami o uzdolnieniach lub uzdolnionych potrzebach, dopóki nie poczujesz nowego. Nauczyciele lubią czuć, że sami zauważyli obdarowane cechy, i musicie zdawać sobie sprawę z percepcji, że możecie być jednym z tych rodziców („Mój Johnny jest taki wyjątkowy”).

• Jeśli stwierdzisz, że nauczyciel lub szkoła nie postępuje właściwie przez twojego syna, nie siedź w pobliżu i nie czekaj, aż wszystko się zmieni. Nie będą.

• Jeśli angażujesz się w rzecznictwo w szkole, uprzejmie zostaw ślad papierowy / e-mailowy wszystkich interakcji. Dowiedz się o prawie dotyczącym edukacji utalentowanej w Twojej okolicy. Jeśli Twoja szkoła próbuje zabawnego biznesu, takiego jak niedokładne stwierdzenie, co zostało uzgodnione, rozważ skorzystanie z prawa FERPA (oczywiście w USA) do zmiany dokumentacji edukacyjnej twojego syna. Bądź uprzejmy wytrwały.

• Nie pozwól, aby szkoła przekazała nauczycielowi w przyszłym roku, jak wdrożyć uzdolnione usługi dla twojego dziecka, pozostawiając niezdecydowanym, co dokładnie zostanie zrobione. Większość nauczycieli ma niewielkie doświadczenie lub przeszkolenie u bardzo utalentowanych dzieci, co spowoduje jedynie ogromne opóźnienie.

• Nauczyciele często będą otwarci na drobne wzbogacenie przy minimalnym wysiłku, jeśli oznacza to dla nich niewielką lub żadną pracę. Na przykład w niektórych klasach, zwłaszcza w młodszych latach, często występują ograniczenia w czytaniu: dziecko może być zmuszone do wybierania książek skierowanych do małych dzieci podczas czytania lub może być ograniczone do działu dla młodych czytelników w bibliotece wycieczki Prosimy grzecznie poprosić o zniesienie wszelkich takich ograniczeń, oferując przesłanie materiałów z domu i wspominając, co dziecko robi w domu; nauczyciele często są nieświadomi, zwłaszcza z dzieckiem, które lubi „latać pod radarem”.

• Jeśli Twoja szkoła oferuje klasy mieszane, mogą one być świetnym sposobem na wypróbowanie „miękkiego pomijania”. Na przykład, może twój syn idzie do mieszanej klasy 3-4, gdzie dostaje dużo materiału, który dostają czwartej równiarki, a ty i nauczyciel możecie ocenić, jak dobrze poradziłby sobie społecznie, gdyby awansował na piąte miejsce w następnym roku.

• Harcerstwo, sport i podobne działania świetnie nadają się do wspierania odpowiedniego rozwoju fizycznego i emocjonalnego. Mogą przejść długą drogę, pomagając przyspieszonemu dziecku (lub dowolnemu uzdolnionemu dziecku) poczuć się normalnie na własnej skórze.

• Twoje dziecko może mieć szczególne potrzeby emocjonalne, nie tylko akademickie. Perfekcjonizm jest częstym problemem; niektóre zdolne dzieci mogą czuć się oszustami. Postaraj się upewnić, że bez względu na to, co się stanie, twoje dziecko uważa, że ​​wsparcie akademickie daje mu to, co jest dla niego normalne .

• Jeśli możesz, spróbuj znaleźć inne uzdolnione osoby w okolicy. W wieku twojego syna może je znaleźć przez robotykę lub inne kluby, grupy społeczne dla uzdolnionych ludzi itp.

• Ponieważ twój syn jest bardzo zainteresowany matematyką, rozważ skorzystanie z zasobów sztuki rozwiązywania problemów , w tym darmowego Alcumusa . Mają one na celu stymulowanie uczniów zdolnych, zachęcając ich do odkrywania nowych zasad poprzez trudne problemy. Mógłbym w dalszym ciągu polecać wzbogacanie związane z matematyką, ale na razie wspomnę tylko Eda Zaccaro, Martina Gardnera, The Moscow Puzzles i Raymond Smullyan.

• Twój syn jest także w dobrym wieku do nauki programowania komputerowego, co pomogłoby mu rozwinąć umiejętności rozwiązywania problemów i modułowego myślenia. Jeśli jest zainteresowany, możesz sprawdzić Scratch, Python, Java (Eclipse to dobre darmowe IDE), Lego Mindstorms, Arduino itp.

Niektóre witryny, które mogą być przydatne:

O
Centrum dla uzdolnionych dzieci Centrum rozwoju talentów
dla utalentowanej młodzieży
Krytyczne myślenie Co.
Davidson Institute for Talent Development
Utalentowane
krajowe stowarzyszenie Hoagies National Association for Gifted Children
Prufrock Prasa
wspierająca potrzeby emocjonalne utalentowanych

Poniżej znajdują się obecnie najbardziej aktywne fora związane z uzdolnionymi dziećmi i edukacją:

Accelerated Learner Board @ The Well-Trained Mind
Gifted Issues @ Davidson Institute for Talent Development
Parenting the Gifted Child @ mothering.com

Ponieważ lubi szkołę, nie traktuj tego jako miejsca, w którym dziecko uczy się nowych rzeczy, ale raczej jako miejsce, w którym spotyka się z przyjaciółmi, znajduje nowych przyjaciół, uczy się traktować z autorytetem itp.

Aby go wykształcić, sugeruję, abyś znalazł grupę hobby (chemię, matematykę, robotykę itp.), Którą Twoje dziecko lubi, aby mógł się rozwijać jeszcze bardziej.

Cóż, zawsze możesz spróbować po zajęciach szkolnych lub korepetycjach, takich jak Kumon lub coś w tym rodzaju, co stanowiłoby dodatkowe wyzwanie w szkole, jednocześnie zapewniając Twojemu dziecku interakcję społeczną. Nie jestem też aż tak zwolennikiem podejścia Matki Tygrysa, chociaż moja żona i tak to robi, ponieważ jest Chińczykiem i popycha edukację, ale my również nie ponosimy ciężkiej kary za niepowodzenie. Zapewniamy środowisko i możliwości, aby nasze dzieci mogły się naciskać. Może daj swojemu dziecku jakieś poboczne projekty dla ciebie lub swojej żony, napisz raporty lub zestawy problemów lub cokolwiek, i zobacz, jak twoje dziecko sobie z tym radzi.

Nauczyłem i poznałem wiele dzieci w wieku szkolnym. Wiele z nich uważałem za niezwykle inteligentnych, uprzejmych i społecznie zaokrąglonych. Spotkałem kilka osób, którym brakuje jednego lub więcej z tych obszarów, chociaż stwierdziłem, że jest to spowodowane zaniedbaniem ze strony rodzica. Jeśli zdecydujesz się na naukę w domu, uważam, że rozwój społeczny należy traktować tak samo priorytetowo, jak rozwój akademicki. Wiele większych miast ma doskonałe społeczności zajmujące się edukacją domową. Dodatkowo zapisanie dziecka na zajęcia sportowe i / lub lekcje lub lokalne organizacje, które go zainteresują, z pewnością zapewni znaczną stymulację społeczną. Powiedziawszy to, być może „tradycyjna” szkoła po prostu nie jest najlepszym miejscem dla twojego syna. Edukacja Montessori lub Waldorf może być dla niego trudniejszym wyzwaniem i zapewnia elastyczność i rozwój społeczny, którego szukasz. Jeśli podoba mu się szkoła, jego nauczyciel i przyjaciele, być może bezpośrednia praca ze swoim nauczycielem w celu znalezienia nowych sposobów rzucenia mu wyzwania może również zadziałać. Z pewnością jego nauczyciel nie jest świadomy faktu, że twój syn jest bardziej zaawansowany niż reszta jego kolegów z klasy. Na koniec warto zastanowić się, czy lokalny okręg szkolny ma jakieś szkoły STEM, akademie lub szkoły czarterowe. Niektóre z tych szkół mogą być bardzo trudne, ale musisz naprawdę przeprowadzić badania. być może bezpośrednia praca z jego nauczycielem w celu znalezienia nowych sposobów rzucenia mu wyzwania mogłaby również działać. Z pewnością jego nauczyciel nie jest świadomy faktu, że twój syn jest bardziej zaawansowany niż reszta jego kolegów z klasy. Na koniec warto zastanowić się, czy lokalny okręg szkolny ma jakieś szkoły STEM, akademie lub szkoły czarterowe. Niektóre z tych szkół mogą być bardzo trudne, ale musisz naprawdę przeprowadzić badania. być może bezpośrednia praca z jego nauczycielem w celu znalezienia nowych sposobów rzucenia mu wyzwania mogłaby również działać. Z pewnością jego nauczyciel nie jest świadomy faktu, że twój syn jest bardziej zaawansowany niż reszta jego kolegów z klasy. Na koniec warto zastanowić się, czy lokalny okręg szkolny ma jakieś szkoły STEM, akademie lub szkoły czarterowe. Niektóre z tych szkół mogą być bardzo trudne, ale musisz naprawdę przeprowadzić badania.

Niektóre linki, które mogą pomóc:

Montessori Schools Waldorf Schools

Możesz także spróbować poszukać informacji na temat uczenia się bez uczenia się lub uczenia naturalnego / uczenia się niezależnego / uczenia się opartego na doświadczeniu. Wszystko to wchodzi w zakres edukacji domowej, ale jest to ruch o wiele bardziej skoncentrowany.

Zacznij rozmawiać z nauczycielem i poproś o jego opinię. Powiedz mu, że masz pomysł, że nie jest wystarczająco wymagający, i poproś go o odpowiednie wyzwania z nauczycielem, który pomoże mu wypełnić nierówne miejsca.

Czytanie przed jego wiekiem może powodować problemy z tematami, których musi nauczyć się z książek takich jak miłość / nienawiść / seksualność itp. Upewnij się, że jest ktoś, kto wyjaśni te złożone tematy.

Moja córka (9yo) została opisana jako obdarowana przez kilku jej nauczycieli, chociaż nie poddaliśmy jej formalnej próbie. Jej czytanie, rozumienie i słownictwo są na poziomie nastoletnim. Biorąc to pod uwagę, ona jako doświadczenia życiowe 9-latka, więc nie może na przykład zrozumieć motywacji Makbeta. Jej matematyka jest naprzód, ale nie prawie na tym samym poziomie.

Zapisaliśmy ją na lokalny program GATEWAYS, gdzie prowadzą krótkie kursy, które poszerzają edukację utalentowanych dzieci. Mamy tendencję do wciągania jej w kursy wyobraźni, ponieważ są one dla niej najbardziej interesujące, choć są też matematyki. Kursy są opracowywane przez pedagogów i psychologów dziecięcych i mają na celu wyobraźnię dziecka i powiew edukacji, a nie tylko popychanie jej do przodu. Cieszę się, że straciła dzień w szkole, ponieważ czerpie więcej z tych kursów niż w szkole. Są one prowadzone w Melbourne, ale możesz znaleźć coś w swojej okolicy.

Te same osoby prowadzą kursy dla rodziców na temat postępowania z uzdolnionymi dziećmi. To nie tylko mądrzejsze dzieciaki, mają wiele różnych problemów. Na przykład: gry, w które grają, są zwykle bardziej zaawansowane i złożone, może to prowadzić do problemów z przyjaciółmi, którzy nie są zainteresowani wprowadzeniem dwudziestu zasad do każdej gry. Moja córka może mieć obsesję na punkcie perfekcji (choć nie OCD), jest to częsta cecha uzdolnionych dzieci. Inną wspólną cechą jest to, że jest zbyt emocjonalna - może to prowadzić do problemów socjalizacyjnych.

Prowadzi także szkołę językową, w której jej rówieśnicy są kilka lat starsi. Myślę, że było to dobre doświadczenie, a starsze dzieci mogą podciągnąć ją do swojego poziomu dojrzałości.

Czy zapytałeś syna, co by wolał? Jeśli jest bardzo towarzyski, może przegapić społeczny aspekt szkoły, nawet jeśli marnuje on swój czas w inny sposób. W przeciwnym razie, jeśli szkoła nie jest jeszcze całkiem dobra, nie sądzę, że nauczenie go i pójście do szkoły jest tak dobrym pomysłem. Szkoła jest męcząca, a im dalej jesteś, tym bardziej jest nudna. Jeśli szkoła nie poradzi sobie z bystrymi dziećmi - przynajmniej pozwalając mu czytać książki w klasie lub w inny sposób unikając zmuszania go do zwracania uwagi na powtarzające się rzeczy, które on już zna - wtedy będziesz miał problem niezależnie od tego, czy ty naucz go z boku czy nie.

Jeśli oboje chcielibyście uczyć syna i jesteście w tym dość dobrzy (tj. Niezawodnie szybko uczy się materiału), prawdopodobnie lepiej by mu było, gdyby uczyli się w domu. Uczyłem się w domu i uzyskałem znacznie lepszą edukację, miałem mnóstwo wolnego czasu i mogłem grać z moimi (nieco zazdrosnymi) przyjaciółmi, kiedy w końcu wyszli ze szkoły.

Alternatywnie, jeśli brakuje ci czasu, motywacji lub stylu nauczania, których potrzebuje twój syn, możesz sprawdzić, czy w pobliżu są jakieś szkoły Montessori. Sporo najzdolniejszych ludzi, których znam, chodziło do szkół Montessori, gdy byli dziećmi; Nie jestem pewien, czy szkoły zawsze pomagały im w osiągnięciu największego potencjału (w szkołach Montessori jest dość zróżnicowana), ale co bardzo ważne, nie zmiażdżyły zamiłowania do nauki.

Skontaktuj się ze Stowarzyszeniem Edukacji dla uzdolnionych i niedocenianych uczniów. Będą mieli dla ciebie różnego rodzaju wspaniałe informacje. Tradycyjne opcje oferowane przez większość szkół i nauczycieli w USA NIE są najlepszą rzeczą dla uzdolnionych dzieci. Istnieje wiele świetnych programów, ale AEGUS może pomóc ci przejrzeć plewy i znaleźć przysłowiową „pszenicę”.

Polecam znalezienie szkoły z utalentowanym i utalentowanym instruktorem, który pomoże rzucić wyzwanie Twojemu dziecku. To działało dla nas dobrze.

Początkowo wysłaliśmy nasze dziecko do uzdolnionej i utalentowanej szkoły, ale szybko nauczyłem się dwóch rzeczy:

1. Wielu rodziców (IMHO) żyje w sposób zastępczy przez swoje dzieci i stwarza zbyt dużą konkurencję.

2. O wiele za dużo pracy domowej.

W końcu znaleźliśmy szkołę, która po prostu oferowała dodatkowe wyzwanie, a nie uczyniła z niej podstawową część programu nauczania.

Ponieważ nasze dziecko jest już starsze, odkrywamy, że znajduje on swoje własne małe obszary zainteresowań, z którymi może się zmierzyć w swoim własnym czasie. Co jest naprawdę świetne dla każdego dziecka ... uzdolnionego czy nie.

Moje własne doświadczenia z obu stron mają pozytywne i negatywne strony:

Miałem szczęście, ponieważ miałem małą szkołę i bardzo entuzjastycznych nauczycieli, którzy poświęcili swój czas, aby zapewnić mi więcej informacji, dzięki czemu z przyjemnością zdawałem egzaminy dla 14-latków w wieku 9 lat, ucząc się dodatkowych zajęć na temat takich rzeczy, jak rachunek różniczkowy, łaciński itp. i ogólnie otrzymuję wsparcie, o które mógłbym prosić.

Z moich własnych dzieci mój najstarszy jest bardzo sprytny, ale miałem poważne problemy z uzyskaniem przez jego szkołę dodatkowej edukacji. Są zbyt zajęci, aby pomóc, a kiedy stwierdziłem, że moim celem jest dodanie edukacji domowej w niektórych moich konkretnych przedmiotach, byli przeciwni takiemu podejściu (ponieważ utrudniłoby to prowadzenie jednorodnej klasy, gdyby mieli wartości odstające. rząd, który pomaga osobom osiągającym słabe wyniki, ale nie nikomu z przodu)

A ponieważ nie stać mnie na wysłanie go do innej szkoły, jest to dla mnie bardzo frustrujące. W końcu zapewniłem dodatkowe nauczanie na kilku przedmiotach i poprosiłem go, aby starał się unikać nudy w tych klasach w szkole.

Edukacja domowa to dobra opcja. Pomimo bezpodstawnych, nienaukowych twierdzeń, że hamuje rozwój społeczny, prawie każde dziecko w wieku szkolnym, które spotkałem, było 100 razy bardziej rozwinięte społecznie niż ich rówieśnicy z wykształcenia publicznego.

Oto artykuł z czasów Washtonga opisujący badania, które wykazały, że dzieci w wieku szkolnym są w rzeczywistości lepiej przystosowane społecznie niż większość ich rówieśników, a także odniesienia do artykułów w czasopismach naukowych, książek i innych źródeł internetowych - wszystkie stwierdzając to samo doświadczenie lub ustalenia.

http://www.washingtontimes.com/news/2009/dec/13/home-schooling-socialization-not-problem/

http://www.tandfonline.com/loi/vtch20

http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/0161956X.2000.9681938

Public School vs. Homeschool: Who Can Do A Better Job At ... autor: Brenda Hoffman

Socjalizacja w szkole ?: czy socjalizacja jest powodem za czy przeciw ... autorstwa Karen Kaiser

http://school.familyeducation.com/home-schooling/human-relations/56224.html

www.hslda.ca/cche

http://www.homeschool.com/articles/socialization/default.asp

http://learninfreedom.org/socialization.html

Dobry śmiech na ten temat można znaleźć w „Bałaganiarskich poniedziałkach, siedmiu kłamstwach o uczniach domowych” Blimy Cow. na You Tube (nie pełne statystyk, ale prawdziwe w sarkastyczny i zabawny sposób, jak każdy licealista, którego znam, uwielbia to)