Maluch i czytanie

Ok, staram się czytać little'un. Ona kocha książki, które w ciągu dnia pójdzie i przynieś książki i usiąść z nimi i przewracać strony. Książka może być do góry nogami, ale hej. Wielkie kolorowe książki ze zdjęciami, świetnie.

Ale kiedy jej czytam

1) Jeśli przeczytam jej książkę z obrazkami, a ona siedzi na kolanach, desperacko chce przewrócić strony, zanim dojdę do końca strony. Nawet jeśli są to tylko 4 wiersze tekstu.

2) Czy powinienem wskazywać słowa (próbuję) tak, jak je wypowiadam, czy też nie jest to pomocne. Kiedy doszedłem do końca, staram się wskazać inne rzeczy na zdjęciach i odtwarzam rzecz typu „czy możesz wskazać sowę”.

3) Ja (i ona) często denerwuję się po tej książce, a potem czytam jej z innej książki, jak z właściwej książki z opowieściami (czytamy księcia Kaspiana. To nie jest odpowiedni wiek i jest mocno edytowany przeze mnie, gdy idziemy, a wszystkie krasnoludy wychodzą z zachodnimi akcentami wiejskimi).

Czy robię to dobrze? Jest tylko mała (21 miesięcy).

Po pierwsze musisz się zrelaksować. Szczerze mówiąc, martwisz się zbytnio.

Wykonałeś swoje pierwsze zadanie, którym było zainteresować ją książkami. Teraz jest to tylko przypadek poszerzenia jej znajomości pojęcia „squiggles = dźwięki”.

Zdecydowanie wskazałbym te słowa podczas ich czytania, aby podkreślić, że „Ten kłopot oznacza ten obiekt”. Nie będzie to szybki proces, ale w końcu zadziała.

Na razie, jeśli nie jest zainteresowana opowieściami (i nie jestem zaskoczona, biorąc pod uwagę jej wiek), skoncentruj się na prostych książkach z obrazkami, w których możesz przeglądać rzeczy pojedynczo. Znalazłem książki z obrazkami, które mają wiele obrazów na jednej stronie, takie jak:

http://www.amazon.co.uk/Animal-My-First-Board-Book/dp/1405359412

.. były bardzo pomocne. Jest wiele rzeczy do zobaczenia i rozmowy, ale jeśli dziecko chce przeskakiwać do tyłu i do przodu, może.

Nie panikuj! :)

To nie różni się od mojego, teraz 30-miesięcznego, kiedy miał około 18 miesięcy. Zdecydowanie polecam książki tylko z obrazkami dla tego wieku prawie wyłącznie; tzn. książki, które mają stronę z różnymi owocami, a następna strona jest w różnych kolorach, następna strona to różne ubrania, itp. To by przyciągnęło jego zainteresowanie, ponieważ mógłbym zamienić ją w „znalezisko” „gra (tzn.„ Gdzie jest banan? ”,„ Widzę żółty owoc ”itp.)

Tak naprawdę to interakcja z tobą jest tym, czego pragnie w tym wieku; dlatego wszystko, co możesz zrobić, aby uczynić ją bardziej interaktywną, dłużej przyciągnie jej uwagę. Teraz zmieniam stronę w interaktywną, więc to jej się podoba.

Pod względem dłuższego czytania historii popełniłem ten sam błąd. Próbowałem mu przeczytać książkę z rozdziałami mniej więcej w wieku około roku. Z wielu powodów to nie działało, ale ostatecznie głównym powodem jest to, że dzieci nie mogą przetwarzać skomplikowanych narracji w tym wieku. Ich umysły wciąż się kształtują i wciąż uczą się nie tylko wyobrażać sobie, ale uczą się społecznych koncepcji, które są dla nas automatyczne i są wbudowane w książki. Tak więc myślę, że jeśli to działa dla ciebie, rób to dalej (prawdopodobnie lubi słuchać twojego głosu i zwracać uwagę), ale nie martwiłbym się tym przez rok lub dwa, jeśli nie; podobnie jak ja, niewątpliwie masz miłe wspomnienia o swojej matce / ojcu, która czytała ci jako dziecko - ale wątpię, by miała 2 lata.

Jest oczywiście wystarczająco zainteresowana książkami z obrazkami, by wiedzieć, co będzie dalej. Nie wskazuj słów (jest za młoda, by zrozumieć, co to za dziwne ślady), ale mów do niej o obrazach podczas czytania. Baw się dobrze - niekoniecznie trzymaj się tekstu!

Zdecydowanie nie próbuj czytać niczego bez zdjęć na tym etapie. Kiedy będzie wystarczająco dorosła, aby zainteresować się historią, a nie tylko zdjęciami, możesz zacząć czytać dłuższe książki.

Dlaczego nie wypróbujesz książek lub wykresów ABC. Ponieważ dobrze sobie radzi ze zdjęciami, mogłaby powiedzieć „A dla Apple”, „B dla ..” stopniowo docierając do końca strony. Prawdopodobnie nie jest zainteresowana słowami, ponieważ nie może jeszcze nic z nich zrobić. Nie mają dla niej sensu, ale na zdjęciach leży jej zainteresowanie. Również prawidłowe rozpoznanie liter może przyspieszyć czytanie.