Inni opublikowali kilka dobrych informacji na temat lęku vs. wyników w szkole, więc nie powtórzę tego tutaj. I będzie chciał zaoferować jakieś przemyślenia na temat przewartościowania pytanie po prostu zapytał ...
„... [H] ile presji to za dużo, a jak mała presja to za mało?” trudno jest odpowiedzieć na to pytanie, ponieważ wyodrębnia szereg osobnych problemów, które lepiej rozwiązać, no cóż, osobno:
Wymaganie od dzieci, aby wyznaczyły sobie ambitne cele i nauczyć się je realizować, w porównaniu z podejściem bardziej praktycznym, co jest w porządku, gdy dziecko robi minimum wymagane w szkole, i po prostu „spędza czas” itp. Poza szkołą.
Sprawienie, by dziecko poczuła, że miłość i akceptacja jego rodziny zależy od jego wyników w niektórych zadaniach lub zadaniach, w przeciwieństwie do braku dbałości o osiągnięcia vs.
Próbowanie zmusić dziecko do wyboru ścieżki, którą dla niego wybrałeś, a nie chcieć, aby był świetny we wszystkim, co wybierze.
Nauczanie dziecka akceptowania nic innego jak doskonałość / 1. miejsce we wszystkim vs. uczenie go, że porażka jest częścią życia i uczenia się, i że nie musisz być najlepszy w czymś, co jest satysfakcjonujące.
Karanie słabej wydajności a postawa „co się dzieje” vs. poszukiwanie sposobów wspólnego atakowania problemów.
Powiedziałbym, że wychowałem się w środowisku o wysokich oczekiwaniach, ale niskim lęku.
Moi rodzice nigdy nie powiedzieli mi, jaką ścieżkę kariery lub jaki związek / dzieci itp. Powinienem chcieć. Chcieli, żebym się wyróżniał, ale wyjaśnili, że byli równie szczęśliwi, czy zostałem rolnikiem, nauczycielem, naukowcem rakietowym, czy czymkolwiek. Zrobili wszystko, co mogli, aby pomóc mi osiągnąć moje cele, bez względu na to, czy zabierałem brata i mnie na moje wystąpienia mówcze, czy prowadziłem mnie codziennie do biblioteki przez dwa tygodnie, ponieważ TAOCP było uważane za zbyt drogie dla młodego nastolatka, aby zabrać go do domu z nią, kiedy był wypożyczony między bibliotekami.
Kiedy okazało się, że jestem okropny w softballu, zamiast próbować zmusić mnie do „trzymania się” czegoś, co okazało się źle dopasowane, moi rodzice uznali to za całkowicie naturalne, że postanowiłem to przeżyć i przeniosłem się do siatkówki w następnym sezonie . W ten sam sposób potraktowali moje oscylacje między fortepianem a muzyką wokalną. Trudno wiedzieć, czy coś jest dla Ciebie, zanim spróbujesz.
Kiedy nie grałem, moja mama utknęła przy mnie i pomogła mi znaleźć rozwiązanie - nawet gdy wszyscy mówili, że zwariowała. W szkole średniej zachorowałem, ale żaden z lekarzy, których widzieliśmy, nie mógł zrozumieć, co jest ze mną nie tak przez 2,5 roku. Powiedzieli moim rodzicom, że tak naprawdę nie jestem chory, ale zachowuję się leniwie. Nauczyciele próbowali sprawić, żebym rzuciła szkołę, i jestem pewien, że cała sprawa była dla moich rodziców zawstydzająca i rozczarowująca. Przeszedłem ze szczytu mojej klasy do ledwo ukończonej szkoły.
Pod koniec mojego ostatniego roku liceum zdiagnozowano u mnie stan, który może powodować zmęczenie, problemy z układem odpornościowym, afazję nomenklaturową (niezdolność do przywołania rzeczowników), dezorientację, utratę pamięci, zaciemnienie, migrenę i wiele innych okropnych rzeczy, które osłabiły moją zdolność do robienia czegokolwiek. To było uleczalne, a życie toczyło się dalej - ale było już za późno, aby naprawić większość relacji z tymi, którzy wierzyli, że moje niepowodzenia były dobrowolne.
Widziałem wielu młodych ludzi wkraczających na ścieżki kariery, którymi nie pasjonują się ani nie są utalentowani ze względu na oczekiwania rodziców. Widziałem, jak ludzie walczą o to, kim nie są ze strachu, że nie zrobienie tego będzie kosztować miłość ich rodziców. W najlepszym razie kończy się miernością i nieszczęściem, w najgorszym przypadku samozagładą, zwykle w postaci narkotyków i / lub samobójstwa.
Przeciwna skrajność też nie jest dobra. Dzieci, które dorastają z rodzicami, którym nie zależy na ich osiągnięciu, zwykle nie doceniają własnych umiejętności i są raczej zewnętrznie niż wewnętrznie motywowane.
Więc zamiast myśleć, że „presja” jest dobra czy zła, myślę:
Ambicja, wyznaczanie celów, bezwarunkowa miłość, samokierowanie, etyka pracy, wsparcie w pokonywaniu przeszkód i zrozumienie, że nie wszystko, co próbujemy przez całe życie, jest niesamowite.
Sztywność, sztucznie ograniczająca wybory dziecka, bezwarunkowa postawa „odnieść sukces lub zostać ukaranym” oraz akceptacja warunkowa są złe.