Jak możemy przeciwdziałać stereotypom kulturowym dotyczącym płci?

Mój trzyletni syn nauczył się bardzo konkretnych pomysłów na różnice między chłopcami i dziewczynkami. Niestety prawie wszystkie oparte są na stereotypach związanych z płcią.

Na pytanie, jakie prezenty moglibyśmy kupić dla jego przyjaciółki, 2 i pół letniej dziewczynki, odpowiedział: „powinniśmy kupować jej lalki, ponieważ ona jest dziewczynką, a dziewczyny lubią lalki”. Nigdy nie widzieliśmy, żeby ta konkretna dziewczyna bawiła się lalkami, chociaż ta dwójka spędzała sporo czasu w swoim domu, bawiąc się zabawkami.

Podobnie moja żona powinna dostać „kwiaty, bo dziewczyny lubią kwiaty”, i powinny być różowe, ponieważ „różowy to ulubiony kolor mamusi” (nie jest; moja żona wcale nie lubi różowego, ale według mojego syna , „dziewczyny lubią ładne kolory”).

Trudno powiedzieć, skąd się biorą te stereotypy, ale jesteśmy prawie pewni, że pochodzi albo od jednego starszego chłopca w przedszkolu, albo programów telewizyjnych, które ogląda w przedszkolu, albo ich kombinacji.

Nie chcę, żeby mój syn dorastał z niechęcią do pewnych rzeczy bez żadnego lepszego powodu niż to, że jest chłopcem, a te rzeczy są „dla dziewcząt”, ale co ważniejsze, nie chcę, aby przyjmował założenia dotyczące tego, z którymi dziewczynami współpracuje z podobnymi opartymi wyłącznie na płci.

Próbowaliśmy mu powiedzieć, że nie wszystkie dziewczynki lubią różowe, lalki lub kwiaty, i że niektórzy chłopcy lubią różowe, lalki lub kwiaty, i wyjaśniliśmy, że moja żona tak naprawdę nie lubi różowych, ale spotkaliśmy się z spory poziom oporu. Teraz zgadza się, kiedy to zaznaczamy, ale nie jestem pewien, czy on rozumie, czy tylko zgadza się, ponieważ nalegaliśmy.

Jakie strategie możemy zastosować w celu zwalczania tych stereotypów, aby mój syn nie przyjmował rażących założeń na temat tego, co ludzie lubią, a czego nie lubią ze względu na płeć?

Mówienie mu to jedno, a pokazywanie go to drugie. Prawdopodobnie odbiera te „informacje” od telewizji i innych dzieci, ale jeśli w swoim codziennym życiu widzi, że mama najbardziej lubi kolor zielony, a tata robi świetny chleb, a jego kuzynka uwielbia bawić się samochodami i ciężarówkami, on to rozwiąże.

Chcemy, aby nasze dzieci widziały, jak robimy rzeczy niezgodne z płcią, dlatego widzą, że „dziewczyny gotują, a chłopcy naprawiają”, nie wszędzie to pasuje. Moja córka pomaga mi w naprawie urządzeń gospodarstwa domowego i pomaga tacie w czyszczeniu łazienki. Mój syn bawi się ciężarówkami ze swoją siostrą, a lalki z dziećmi (mężczyzną i kobietą, ale ostatnio większość jego klasy to mężczyźni) w przedszkolu.

A kiedy słyszymy od jednego z nich coś w rodzaju „różowy jest kolorem dziewczyny”, pokazujemy im różową koszulkę polo taty. Kiedy mówią „dziewczyny mają długie włosy”, zwracamy uwagę, że mama ma krótki krój pixie.

Jest to w rzeczywistości dość typowe dla dzieci w momencie, gdy zaczynają chodzić do szkoły (4 lub 5 lub więcej). Twój chłopiec może być trochę za wcześnie, ale to w porządku. Dzieci zaczynają zauważać różnice w tym wieku. Najpierw płeć, potem rasa. Znałem dwoje dzieci w czwartej klasie, które grały razem w przedszkolu przez dwa lata, i nagle zdałem sobie sprawę, że każde z nich pochodzi z innej rasy. Pierwszy zauważył to nagle: „Dlaczego jesteś brązowy?” pewnego dnia, jakby właśnie zmienił kolor skóry drugiego chłopca. Jest co najmniej częściowo rozwojowy i nie należy się tym zbytnio przejmować.

Jest całkiem prawdopodobne, że telewizja i reklamy w szczególności odgrywają rolę, ale jest również prawdopodobne, że zauważa, że ​​dziewczęta w wieku przedszkolnym częściej chodzą po lalki, podczas gdy chłopcy kierują się na ciężarówki (czy dzieje się tak z powodu rodziców stereotypy lub dlatego, że ogólnie rzecz biorąc jesteśmy tak okablowani, wciąż jest to przedmiotem debaty i przeprowadzono niezliczone badania na ten temat, ale tak to działa). Sugeruję, że ogólnie rzecz biorąc, żyjesz tak, jak zawsze, i po prostu omawiaj te rzeczy, gdy się pojawią. „Wiele dziewcząt tak robijak różowy, ale nie wszystkie z nich. Właściwie ulubionym kolorem mamusi jest niebieski. ”To dobry przykład jednej drogi. Walkiria podaje kilka dobrych przykładów tego. Jednak jeśli dostrzega wzory, uważam, aby nie pomniejszyć tej strony (stąd dodając „wiele dziewcząt robi ...”)

Dodatkowo upewnij się, że masz kilka zabawek dla syna, które go interesują, ale także nie pasują do stereotypu płciowego przez cały czas (może jedna lalka lub coś w tym stylu). Staraj się także mieszać, które obowiązki wykonujesz raz na jakiś czas, aby zobaczył, że mama i tata gotują, pomagają w praniu, zmywaniu naczyń, kosią trawnik itp. W ten sposób nie przestrzegasz ograniczeń w swoim domu.

Nie sądzę, że twój syn tak bardzo stereotypuje, jak on uczy się klasyfikować. Zauważył, że istnieje różnica między dziewczynkami i chłopcami, i wie, że jest chłopcem, i że jego matka i niektórzy z jego przyjaciół są dziewczynkami, a jego zdaniem próbuje zrozumieć, co to znaczy.

Zamiast koncentrować się na poprawianiu jego stereotypów lub próbowaniu ich korygowania za pomocą pomysłów, które sugerują, że nie ma różnic między płciami, powinieneś spróbować zmienić dyskusję na różne sposoby, w jakie chłopcy i dziewczęta różnią się:

• Dziewczęta mogą stać się mamusiami, a chłopcy - tatusiami.
• Dziewczęta mają sromy, a chłopcy penisy.
• Kiedy idziemy do McDonalda, jest jedna łazienka dla dziewcząt i jedna dla chłopców. Kiedy chłopcy są mali, mogą iść do łazienki dziewcząt, jeśli są z mamą, ponieważ ich mama jest dziewczynką. Ale zwykle chłopcy chodzą do łazienki dla chłopców.
• Masz rację, wiele dziewczyn lubi lalki. Ponieważ Karen jest dziewczyną, zapytajmy ją, czy lubi lalki.
• Masz rację, wiele dziewczyn takich jak różowe. Ponieważ mama jest dziewczyną, zapytajmy ją, czy lubi różowy.
• „Czy ta osoba jest dziewczyną czy chłopcem? Co sprawia, że ​​tak myślisz?” (Syn wymienia cechy, które obserwuje). „Myślę, że masz rację. Zwykle to chłopcy noszą garnitury z krawatami. Dodatkowo ma wąsy!” LUB „Hmm, tak, dziewczyny zazwyczaj noszą dłuższe włosy niż chłopcy, ale nie jestem pewien, czy to jest dziewczyna. Co jeszcze zauważasz?”

Zrozumienie drobniejszych różnic pojawi się w późniejszym wieku. W rzeczywistości 3-latek często uważa, że ​​to zabawne, jeśli sugerujesz, że ktoś jest chłopcem, który nie pasuje do reguły jego mózgu dotyczącej tego, co jest chłopcem. Pamiętam, jak jedno z moich dzieci wracało do domu z przedszkola w wieku 4 lat, mówiąc, że chce, aby jego przyjaciel Andrew przyszedł do nas zagrać. Zapytałem, który Andrew (ponieważ w jego klasie było 2), a on odpowiedział: „Andrew dziewczyna!” Oczywiście był to Andrew z kręconymi włosami do ramion, zamiast Andrew z krótkimi włosami jak jego własne.

Więc nie martw się! Po prostu ćwiczy nową umiejętność, która wciąż jest nieco trudna.

Bardzo podoba mi się odpowiedź Walkirii: pokaż mu kontrprzykłady. Zgadzam się również ze zrównoważoną mamą, że jego konkretne pomysły na temat różnic między chłopcami i dziewczętami są rozwojowe. Dodałbym jeszcze jedną rzecz, patrząc na to z punktu widzenia twojego syna:

Zauważył, że dziewczęta i chłopcy są różni, a co ważniejsze, że są traktowani - chyba że mieszkasz w bardzo oświeconym obszarze! - inaczej przez dorosłych wokół nich. Założę się, że ktoś niedawno i och, tak bardzo pomocny, powiedział mu, jakie są te „różnice”, i że ta odrobina informacji wydaje się pasować do tego, co widzi wokół niego, więc włączył to do swojej wiedzy o świecie. Dziewczyny bawią się lalkami, Bella w przedszkolu jest dziewczyną; Bella bawi się lalkami. Trzyma się. Być może poszedł jeszcze dalej i włączył to do swojej wiedzy o sobie. On jest chłopcem; chłopcy lubią ciężarówki; on lubi ciężarówki. Tak! Opanował różnicę między chłopcem a dziewczynką. Pasuje do tego, co widzi na świecie, a jego świat zachowuje się w sposób, który może przewidzieć.

Teraz mówisz mu, że „nie wszystkie dziewczynki lubią różowe, lalki lub kwiaty, i że niektórzy chłopcy lubią różowe, lalki lub kwiaty” i nalegasz, aby to zaakceptował. Założę się, że bardzo cię kocha i chce wierzyć w to, co mu mówisz, ale zaprzeczasz temu, czego właśnie dowiedział się o świecie, i odrzucasz jego nowo nabyte umiejętności kategoryzacji, te, które działają! I nie zastępujesz ich niczym! Nic dziwnego, że opiera się twojemu naleganiu i prawdopodobnie jest bardziej niż trochę zdezorientowany. Dzieci w tym wieku jak czarno-biały świat; coś albo jest rzeczą, albo nie jest.

Sugeruję, abyś potwierdził jego rozumowanie i wzmocnił jego poczucie tożsamości bez wzmacniania zachodnich stereotypów kulturowych. Wiele dziewcząt lubi bawić się lalkami, ale nie wszystkie, a niektóre lubią też ciężarówki. Wielu chłopców lubi bawić się ciężarówkami, ale nie wszyscy. Ludzie, którzy robią programy telewizyjne, czasami lubią robić to w prosty sposób, więc pokazują dziewczętom tylko rzeczy, które lubią większość dziewcząt, a chłopcy robią rzeczy, które lubią większość chłopców, ponieważ nie chcą, aby ludzie, którzy oglądają program, byli zmieszany. Problem polega na tym, że czasami dzieci oglądające programy telewizyjne nie próbowały bawić się zarówno lalkami, jak i ciężarówkami i nie wiedzą, ile zabawy to może być, więc myślą, że mogą bawić się tylko zabawkami pokazanymi w programach telewizyjnych. Ale prawdziwi ludzie lubią różne rzeczy,

Z moim własnym dzieckiem poszedłbym (i poszedł) dalej: jest chłopcem, ponieważ ma części chłopca, tak jak inni chłopcy, i wyrósłby na mężczyznę takiego jak jego ojciec. Nie ma znaczenia, czy bawi się lalkami, czy ciężarówkami, zawsze będzie chłopcem. (Nie wspominałbym o transseksualnych osobach do trzyletniego dziecka). Dziewczyny są dziewczynkami, ponieważ mają dziewczęce role i będą dorastać jako kobiety takie jak jego matka. (Możesz dodać tutaj, że części dziewcząt i chłopców są prywatne i niegrzecznie jest na nie patrzeć.) Zdaję sobie sprawę, że nie każdy rodzic chce otworzyć tę puszkę robaków, gdy ich dziecko jest tak małe, ale ja myślę, że większość dzieci (szczególnie jeśli są w pobliżu zmienianych niemowląt) już zauważyła te różnice. Za kilka lat wyrośnie z potrzeby prostego świata, w którym wszystko będzie podlegać sztywnym zasadom,

Jeszcze jedno, jeśli mogę. Istnieje wiele programów telewizyjnych, które nie pokazują płci zachowującej się według ściśle stereotypowych płci. (Caillou i Curious George przypominają sobie.) Jeśli przedszkole musi mieć włączony telewizor, czy możesz mieć wpływ na to, jakie programy są pokazywane?

Powodzenia!

Wychowałem syna z domem dla lalek, a on umieścił różne rzeczy w różnych pokojach: zwierzęta gospodarskie, normalne postacie ludzi, suszone owoce (do jedzenia w nocy itp.) Wszyscy poszli OK, dopóki nie zaprosił 5-letniej dziewczynki do domu grać z. Oboje chcieli się bawić w wannie ze wszystkimi gumowymi kaczkami itp., Więc pozwoliłem im. Nigdy więcej nie widziałem dziewczyny.