Prowadzę zajęcia z pakowania w ramach programu projektowania graficznego na uczelni i zauważyłem, że umiejętności prototypowania moich uczniów spadają. Jest to prawdopodobnie spowodowane mniejszą praktyką na poprzednich zajęciach, nad którą nie mam kontroli.

Muszę zmusić ich, aby ćwiczyli i nie sądzę, że same pokazy na żywo będą wystarczające. Zastanawiałem się więc nad konkretnymi ćwiczeniami i znalazłem ten arkusz online, który oferuje dobry początek.

Moje umiejętności cięcia nożem są przyzwoite, ale oldschoolerzy, którzy uczyli się z rubylitem, zdecydowanie mają przewagę!

Czy w przeszłości (lub teraz) były ćwiczenia na cięcie nożem, które były powszechnie stosowane i dawały dobre wyniki?

Spotykam się tu trochę .....

Na studiach musieliśmy ręcznie tworzyć mechanikę ... tak ... rubylity / bursztyny, naciskać na typ, nakładki itp. Masz rację, że zrobienie tego przeszło długą drogę do stworzenia umiejętności „rzemieślniczych” z X-acto.

Nie wiem, jak praktyczne są teraz dni. Jeśli uczniowie mają narzędzia - gumowy cement, noże, pincety, spryskaj klejem, klej układowy, octan itp. To może po prostu zrobienie ręcznej deski produkcyjnej co jakiś czas pomogłoby. To na pewno pomaga to dużo w promowaniu wiedzy o kamery jak zobaczyć rzeczy i jak produkcja faktycznie działa.

Możesz ustawić pewne ograniczenia, takie jak:

• Bez użycia komputera
• Podaj wydruki tego typu, aby ich użyć. Ustawiasz nagłówek i akapit lub dwa rodzaje i po prostu podajesz zwykły biały arkusz z czcionką, której muszą używać i umieszczać na mechanice.
• Ustaw minimalne użycie koloru - mechaniczne musi pokazywać 3-kolorowy projekt (wymusza nakładanie i rubin / bursztyn).

Znów nie ma pojęcia, czy wszystkie niezbędne do tego narzędzia są już częścią szkół.

I podoba mi się pomysł ćwiczeń nóż, ale myślę, że w połączeniu z odpowiednim cięciu nie musi być czynnikiem cięcia dla celów . Samo cięcie linii prostej jest łatwe lub szybko staje się łatwe.

Być może zabawiłbym coś w stylu ...

• Wydrukowany arkusz puzzli w nieładzie. Uczeń musiałby wyciąć kawałki, a następnie skleić je ze sobą, aby utworzyć obraz. Im lepsze cięcia, tym lepszy obraz. W żadnym wypadku nie musi to być skomplikowana łamigłówka ani mieć wielu elementów. Udusiłbym instruktora, który dał mi 1000-częściową układankę do wycięcia, a następnie złożenia :).

• Wydrukowany arkusz gazety chce reklam . Uczniowie muszą wyciąć reklamy i utworzyć stronę z 4 lub 6 kolumnami z pionową regułą między kolumnami (reguły rysowania są również bezpośrednio związane z cięciem, ponieważ jest to ten sam zestaw umiejętności ręka-oko). Podaj typ w 2 lub 3 różnych szerokościach kolumn reklam, aby znów musiały poskładać różne rzeczy.

To interesujące pytanie dla kogoś o hybrydowym pochodzeniu, takiego jak ja - kiedy po raz pierwszy studiowałem sztukę i projektowanie graficzne, umiejętności Xacto były zdecydowanie częścią oczekiwań i nie było żadnych wyraźnych ćwiczeń - po prostu oczekiwanie kompetencji; i jako całość oczekiwania te zostały spełnione.

Później, kiedy wróciłem do Uni jako „re-entry” studenta, zmianę pola do architektury, Xacto, craftknife i nóż umiejętności były bardzo w przód, w trakcie używania nie tylko dla grafików ćwiczeń projektowych, ale także budowy modelu - lipa, drewno balsa, pianka, pianka, wykałaczki, szpikulce, tłoczniki, tektura, akryl, lucyt i tablica ilustracyjna są powszechnie używanymi materiałami - ze wszystkimi oczywistymi oczekiwaniami dotyczącymi rzemiosła, prawdziwości kątów, czystych, szczelnych połączeń i połączeń (nauka na skosach w małych zakątkach), a wtedy zaczęła się wyraźna dychotomia między osobami z umiejętnościami manualnymi i cyfrowymi, a tymi z umiejętnościami cyfrowymi.

Wróciłem do tego środowiska kilka lat temu i zobaczyłem, że w tym czasie umiejętności cyfrowe były doskonałe, ale umiejętności manualne były znacznie mniej powszechne, a ci, którzy je mieli, osiągnęli niższy standard, nie mając nikogo innego do konkurowania lub dogonić.

Powiedziano mi, że teraz jest pewien luz - nowy nacisk na projektowanie architektoniczne kładzie się na modelach fizycznych, zarówno drukowanych w 3D / szybkich prototypach, jak i tradycyjnie ręcznie budowanych, w wyniku czego zbiory w klasach projektowania powinny wyjść z mocniejszym , bardziej zintegrowane umiejętności.

W tej długiej prezentacji kieruję się tym, że dla wielu studentów czynnik gee-whiz w połączeniu z samoświadomością czynnika rzemieślniczego można poważnie rozpocząć od zaprojektowania bardzo podstawowej, ale interesującej formy budynku, powiedzmy 3/32 "= Skala 1 ' , ze spadzistym dachem z otworem do oświetlenia dziennego, półkami świetlnymi / kontrolą nasłonecznienia na głównej oszklonej fasadzie, głębokimi zwisami na spadzistym dachu i zachęcającymi uczniów do cięcia i budowy do standardu, aby mogli oświetlić powstały model za pomocą lampki biurkowej i oceniaj wpływ półek, nawisów, narzuty, świetlików itp. na światło dzienne .

Masz je sfotografować wyniki i przekształcić te obrazy w tablicę prezentacyjną na temat projektu.

Stanowi to wbudowaną zachętę do lekkiego rzemiosła, jest zabawne, powstałe modele mają wielkie prawa do chwalenia się i pokazują im, jak mogą złożyć części, aby otrzymać zupełnie inny ciągły przedmiot.

Wybór Papercraft z ulubionych programów telewizyjnych i gier naprawdę zmotywuje ludzi.

Następnie zdecydujesz, jaka powinna być złożoność, i podasz przykładowy obraz minimalnej wymaganej złożoności.

Przykład:

Klasa, jest to minimalna wymagana złożoność lub projekt zostanie odrzucony

Oto kilka całkiem dobrych stron internetowych z ogromnymi zbiorami, aby na początek zacząć korzystać z Google.

Z przyjemnością aktualizuję odpowiedź lub akceptuję wszelkie zmiany sugerujące inne witryny.

http://www.papercraftmuseum.com/

http://paper-replika.com/

http://nintendo-papercraft.com/

Wszystko w kategorii średniego poziomu trudności na pewno powinno być w porządku

http://nintendo-papercraft.com/category/difficulty/intermediate/

Źródło komentarzy:

http://cp.c-ij.com/en/categories/CAT-ST01-0071/top.html

Jest to wprawdzie bardziej długi komentarz niż odpowiedź. *

Nie mam zamiaru zajmować się pytaniem o nóż dokładnie jako taki. Uczelnia, dla której pracuję, ma nóż CNC dokładnie dla studentów, którzy są całkowicie cyfrowi **. Kiedy więc uczeń pyta mnie o wskazówki, spodziewałbym się, że opanuje albo staroświecką metodę użycia noża, albo zrozumie i opanuje techniczny aspekt używania noża. Dość często nie mogą też opanować!

Jest to ogólny problem w późniejszej edukacji. Naprawdę nie można polegać na poprzednich klasach, które radziły sobie z umiejętnością X, i albo nie zrobiły tego, albo zrobiły to zbyt krótko. Natknąłem się na setki, jeśli nie tysiące takich problemów.

Podstawowa przyczyna jest prawie zawsze taka sama! Czas; Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele twierdzą, że nie mają teraz czasu na X.

To nie do końca prawda, że ​​nie mają czasu. Próbują tylko opóźnić, robiąc coś, co wydaje się nowe, a przez to kłopotliwe. Mam do czynienia z jednym z nich, narzuconym sobie. Nikt nie jest na to odporny. Ty także używasz tej wymówki. Ale dla nauczyciela jest to jeszcze bardziej szkodliwe, ponieważ mówiąc, że nie masz czasu, aby zrobić to właściwie, w rzeczywistości mówisz, że nie ma to dla ciebie znaczenia.

Jeśli faktycznie możesz pominąć ten etap, to tak naprawdę go nie potrzebujesz, jest to jeden z tych miło mieć coś takiego. Pamiętaj, że uczniowie mają dokładnie taki sam problem, oni też mają nieograniczoną liczbę innych rzeczy do zrobienia, które mają wyższy priorytet społeczny niż myślisz. Więc jeśli nie możesz ustalić czasu, oni też nie mogą.

W każdym razie sposób, w jaki sobie z tym radzisz, polega po prostu na przezwyciężeniu początkowej obawy przed rozpoczęciem pracy. Upewnij się, że na wszystkich stołach są przygotowane duże materiały do ​​ćwiczeń i narzędzia. Upewnij się, że wszystko przeszkadza w pierwszym uruchomieniu narzędzia. Upewnij się, że wycinane maty, noże, linijki i szablony znajdują się na stole przed rozpoczęciem sesji. Poświęcenie 15 minut na coś pomaga uczniom zrozumieć, że potrzebują umiejętności.

* Umiejętności studentów naprawdę nie spadają, tylko rzeczywistość, w której żyją, różni się od twojej. To się nazywa starzenie się.

** Byłbyś zaskoczony, ilu uczniów wybrało nóż dokładnie po tym, jak przyniosę opcję CNC na stole. ;) Często zdają sobie sprawę, że ich umiejętności cyfrowe mogą w rzeczywistości nie być wystarczające.

Moje zajęcia plastyczne obejmowały szczegółowo tylko wycinanie mat. Zachęcono nas do użycia prostej krawędzi i x-acto do niezliczonej ilości przycinania i montażu papieru, ale nie było instrukcji. „Idź do krojowni, w której dostępne są narzędzia. Jeśli potrzebujesz pomocy, w pobliżu są instruktorzy, którzy pokażą ci, jak to zrobić.”

Nożyczki i nożyce do gilotyny były powszechne.

Mogę wymyślić kilka ćwiczeń, które mogą zainspirować uczniów do ekscytacji pracą z rękami:

Dla zrozumienia historycznego mogą ćwiczyć wklejanie kopii, wykonując układ z wklejonymi tytułami, blokami tekstu i grafiką, używając ostrzy.

Kolaż magazynu wycięty ostrzami.

Projektowanie pakietu 3D zaplanowane i wycięte z papieru. Pokaż, jak zrobić kwadrat, cylinder, a następnie zachęć do nowych kształtów opakowań. Po złożeniu na powierzchni można układać grafiki, które wyglądają jak prawdziwe opakowanie na półkę.

Im większy, tym grubszy materiał, karton, płyta matowa, fomecore. Te sztywne media można kształtować i mocować do opakowania w celu uzyskania nieskończonych projektów.

Fomecore i inne elementy deski można przecinać tylko z jednej strony i składać na szwie, aby uzyskać czyste krawędzie.

Wycinanie szablonów do farby w sprayu lub sitodruku może zapewnić dobrą praktykę cięcia, szczególnie zakrzywione, skomplikowane projekty z wewnętrznymi kształtami, które należy wyciąć i można to zrobić tylko za pomocą spiczastego ostrza.

Zapomnij o szablonie, poproś, aby wykonali kolorowe papierowe sylwetki. Linie drzew na niebie i horyzonty górskie można łatwo wycinać i układać warstwami.

Dobrym miejscem na początek może być wycinanie formularzy literowych, być może zlecenie im złożenia grafiki w ilustratorze, wydrukowania i wycięcia (może to uczyć o serifach i czcionkach skryptowych w znaczący sposób - trudniej wyciąć?).

Obecnie dzieje się wielki ruch wycinanki z papieru, możesz pokazać im coś lub uzyskać pomysły na zadania.

Dobrą strategią, aby mnie zmotywować, były krytyki, w których wiesz, że twoja sprawa będzie widoczna dla reszty klasy i będzie o niej mówić. Jestem pewien, że wiesz. Również każde z tych zadań, które wymagają gotowego dzieła sztuki na końcu, może wzbudzić dumę i zachęcić ich do ponownego podniesienia noża.

Musiałem dużo wycinać przez długi czas i nie używam x-acto, używam ostrzy Olfa. Są po prostu ostrzejsze i jedyne, które czysto wycinają resztki, podczas gdy inni mają tendencję do rozdzierania rdzenia.

Odpowiedź nr 2

Zauważyłem odpowiedź Joojai i kilka komentarzy. Rozważyłem, że jeśli nie masz maszyny CNC i zajmujesz się głównie papierem do produkcji kart do prototypowania, możesz przekonać kogoś, aby kupił twojej klasie tani ploter 200 USD, taki jak kamea sylwetki lub porównywalne produkty.

Wiele firm faktycznie używa tego do prototypowania. Gdzieś jest film na YouTube pokazujący firmę deskorolkową i kilka innych firm używających jej do prototypowania 3D.