Kiedy moja córka miała około trzech lat, zaczęliśmy od roweru z przyczepą, a następnie przeszliśmy do tandemu z dostosowanymi pedałami.
Odkąd skończyła dwa lata, jeździła na kołach treningowych na swoim własnym rowerze; wszystko było w porządku; będąc na przyczepie rowerowej, dała jej możliwość podróżowania w różne miejsca, poczucia się jak duże dziecko i docenienia tego, co może zaoferować jazda na rowerze. Dla mnie widziałem to jako okazję do kontaktu z rowerem, ale jeszcze lepiej, dla nas obojga było dużo zabawy. Czasami pedałowała, innym razem nie za bardzo. To naprawdę nie miało znaczenia.
Krótko mówiąc, jeździła na swoim własnym rowerze, ale nadal korzystaliśmy z przyczepy, dopóki nie skończyła ośmiu lat, kiedy ukończyliśmy tandem. Pedałowała, rozmawiając przez całą drogę i oczywiście na wzgórzach byłem sam. Ponownie, sedno było takie, że mieliśmy mnóstwo zabawy i podróżowaliśmy wiele kilometrów w ten sposób.
W wieku 27 lat mieszka w rejonie Bostonu. Sprzedała swój samochód i wykorzystuje swój rower jako główny środek transportu. Poważnie wątpię, czy pomyślałaby nawet o sprzedaży swojego samochodu, gdyby nie miała takiej ekspozycji i rozwijała takie pozytywne odczucia na temat jazdy na rowerze.
Morał tej historii polega na tym, że być może rower przyczepny można postrzegać przede wszystkim jako sposób pokazania dziecku możliwości, a nie sposób nauki. O wiele mniej niepokoju dla was obu!